نقش فناوري كمكي در آموزش و يادگيري افراد با آسيب بينايي

يادگيرندگان با آسيب بينايي براي دسترسي به محتوا و مواد آموزشي با چالش هاي ويژه اي روبرو هستند. پيدايش فناوري كمكي چشم انداز يادگيري و آموزش را براي اين گروه متحول كرده و فرصت هاي جديد يادگيري و پيشرفت تحصيلي را پيش روي آنها گشوده است. هدف مقاله حاضر اين بود تا نقش فناوري كمكي را در جنبه هاي گوناگون يادگيري و آموزش افراد با آسيب بينايي بررسي كند. پژوهش با روش مرور پيشينه انجام شد. بدين منظور در پايگاه هاي اطلاعاتي Google Scholar و PubMed با كليدواژه هاي Visual impairment, Education, Learning, Assisstive technology جستجو انجام شد و مقاله ها و منابع مرتبط با موضوع براي بررسي و تحليل، انتخاب شدند. نتايج پژوهش در سه موضوع كلي تحت عناوين تاثير فناوري كمكي بر يادگيري و پيشرفت تحصيلي، معرفي انواع فناوري كمكي و كاربردهاي آن براي افراد با آسيب بينايي و چالش ها و ملاحظات فناوري كمكي براي افراد با آسيب بينايي، ارائه شده است. با توجه به اين يافته ها پيشنهاد مي-شود از فناوري كمكي به عنوان يك ظرفيت ويژه در تسهيل يادگيري و آموزش افراد با آسيب بينايي استفاده شود.