بررسي وضعيت امكان استقرار مديريت دانش در مراكز نظامي؛ مطالعه ي موردي يك مركز مهندسي رزمي

Investigating the possibility of establishing knowledge management in military centers; A case study of a combat engineering center

سال ها است كه مديريت دانش به عنوان يكي از رويكردهاي نوين در مديريت سازمان ها ورود كرده است. وضعيت استقرار دانش در سازمان هاي مختلف دولتي و خصوصي بسيار بيشتر مورد ارزيابي قرار گرفته است. در اين ميان سازمان هاي نظامي با چالش هاي خاص خود مواجه هستند. در اين پژوهش، وضعيت استقرار دانش در يكي از مراكز نظامي مهندسي رزمي، مورد ارزيابي قرار گرفت. پرسشنامه ي مورد استفاده، از يك پايان نامه در خصوص استقرار مديريت دانش در يك شركت بزرگ حمل و نقل گرفته شد و با توجه به تشابه كامل فعاليت هاي آن شركت با عملكرد مركز موردنظر پرسشنامه به راحتي بومي سازي گرديد. جامعه ي آماري در اين تحقيق، مديران، كارشناسان و نيروهاي اداري سازمان شامل 64 نفر بود كه از آن ميان بر اساس فرمول حجم نمونه كوكران تعداد 54 پرسشنامه توزيع شد و مورد ارزيابي قرار گرفت. پايايي پرسشنامه بر اساس روش آلفاي كرونباخ براي كل پرسشنامه با استفاده از نرم افزار SPSS به دست آمد و بر روي گروه نمونه ي آماري به اجرا گذاشته شد و با مقدار آلفاي كل 0.736 پايايي پرسشنامه مطلوب ارزيابي گرديد. با توجه به اينكه پرسشنامه ي مورد استفاده در پايان نامه ي مرجع اين مقاله بررسي گرديده و همه ي وجوه تحقيق را در برگرفته است، روايي آن نيز مورد تأييد مي باشد. همچنين با استفاده از آزمون آماري كولموگروف – اسميرنوف نتيجه ي آزمون معني دار نبوده و داراي توزيع نرمال بود، لذا از آزمون پارامتريك پيرسون استفاده شد و شدت رابطه ي بين متغيرهاي وابسته تحقيق با متغير مستقل امكان استقرار مديريت دانش سازماني، بررسي شد. در نهايت بر اساس نمره هاي بدست آمده از پرسشنامه، نمره ي ميانگين متغير امكان استقرار دانش سازماني، 146 بدست آمد كه بر مبناي روش تحليل پرسشنامه ي مورد استفاده، وضعيت امكان استقرار دانش در مركز مورد نظر در حد بالا ارزيابي گرديد و رابطه ي بين منابع انساني، فناوري اطلاعات، توليد دانش و كسب دانش با متغير امكان استقرار مديريت دانش رابطه اي قوي بود و در اين مؤلفه هاي استقرار مديريت دانش، مركز وضعيت خوبي دارد، و شدت رابطه با متغيرهاي فرهنگ سازماني، ساختار سازماني، تسهيم و توزيع دانش، بكارگيري دانش و ذخيره سازي دانش با متغير امكان استقرار مديريت دانش، متوسط بود و بايد براي بهبود اين مؤلفه ها در فرايند مديريت دانش سازمان، برنامه ريزي شود.