تاثير بازي هاي خلاقيت محور بر يادگيري و بهبود هوش مالي كودكان

The effect of creativity-based games on learning and improving children s financial intelligence

هدف پژوهش حاضر، تاثير بازي هاي خلاقيت محور بر يادگيري و بهبود هوش مالي كودكان مي باشد. اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بوده و جامعه آماري پژوهش را كودكان 8-12 ساله مقطع ابتدايي شهر مشهد كه در سال 1401 مشغول به تحصيل مي باشند و اختلال يادگيري در آن ها تشخيص داده شده است، تشكيل مي دهد. 30 دانش آموز به شيوه در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفي در دو گروه 15 نفره بازي هاي خلاقيت محور و گواه جايگزين شدند. ابزار مورداستفاده جهت جمع آوري داده ها، پرسشنامه محقق ساخته جهت سنجش ميزان يادگيري و هوش مالي در كودكان مي باشد. براي تحليل داده هاي جمع آوري شده از آزمون تحليل كوواريانس تك متغيري و آزمون تعقيبي LSD استفاده شد. يافته ها نشان مي دهد كه مداخله بازي هاي خلاقيت محور بر بهبود هوش مالي و نيز ميزان يادگيري اثر معني دار دارند.