اثربخشي هنر درماني بر كاركردهاي اجرايي مردان مبتلا به اختلال دوقطبي شهرستان شهركرد

The effectiveness of art therapy on the executive functions of men with bipolar disorder in Shahrekord city

اين پژوهش باهدف تعيين اثربخشي هنردرماني (موسيقي‌درماني، تئاتر درماني و نقاشي درماني) بر كاركردهاي اجرايي مردان مبتلا به اختلال دوقطبي شهرستان شهركرد انجام ‌شد. روش پژوهش نيمه‌آزمايشي بود كه با طرح پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه كنترل به مرحلة اجرا درآمد. به صورت نمونه‌گيري در دسترس تعداد 60 نفر از بيماران مرد داراي اختلال دوقطبي شهرستان شهركرد انتخاب و به‌ صورت تصادفي در سه گروه آزمايش (موسيقي‌درماني، تئاتر درماني و نقاشي‌درماني) و يك كنترل (هر گروه 15 نفر) قرار داده شدند و پرسشنامه‌هاي كارت‌هاي ويسكانسين را تكميل كردند. سپس هر يك از گروه‌هاي آزمايش طي 14 جلسه (هر جلسه 45 دقيقه‌) سه بار در هفته‌ تحت مداخلات درماني قرار گرفتند، در حاليكه گروه كنترل هيچ‌گونه آموزشي دريافت نكرد. نتايج نشان داد كه ارائه آموزش در افزايش كاركرد اجرايي گروه آزمايش مؤثر بود (05/0 P). ضريب تأثير متغير كاركرد اجرايي 488/0 به دست آمد. نتيجه‌گيري شد كه ارائه آموزش هنردرماني بر افزايش كاركرد اجرايي بيماران داراي اختلال دوقطبي شهرستان شهركرد تأثير داشته است.

This research was conducted with the aim of determining the effectiveness of art therapy (music therapy, theater therapy and painting therapy) on the executive functions of men with bipolar disorder in Shahrekord city. The research method was semi-experimental which was implemented with a pre-test-post-test design with a control group. 60 male patients with bipolar disorder in Shahrekord city were selected by available sampling and randomly divided into three experimental groups (music therapy, theater therapy and painting therapy) and one control (15 people in each group) and the Wisconsin cards questionnaires completed Then, each of the experimental groups underwent therapeutic interventions during 14 sessions (45 minutes each session) three times a week, while the control group did not receive any training. The results showed that providing training was effective in increasing the executive function of the experimental group (P