ضرورت و اهميت تكنولوژي آموزشي در بهبود و كيفيت فرايند تدريس و يادگيري و پيامدهاي آن براي معلمان و دانش آموزان

The necessity and importance of educational technology in improving the quality of the teaching and learning process and its consequences for teachers and students

وجود مسائل و مشكلات متعدد در حوزۀ آموزش و پرورش ضرورت كاربرد تكنولوژي آموزشي را در جهت مقابله با اين مشكلات آشكار ساخته است. تكنولوژي آموزشي را مي توان به عنوان يك ابزار و روش براي ارتقاء كيفيت و كارآيي تدريس و يادگيري مورد استفاده قرار داد كه موجب تغيير در تدريس مي شود، پس بايد معلمان بتوانند با آگاهي كامل از نقش تكنولوژي در كارآيي تدريس و يادگيري، خود را با تغييرات تكنولوژي و فناوري آموزشي سازگار كنند. اساسي ترين هدف تكنولوژي آموزشي يادگيري بهتر و عميق تر است و يكي از راه هاي رسيدن به اين هدف به كارگيري كامل حواس مي باشد كه معلمان در به كارگيري كامل حواس نقش به سزايي ايفا خواهند كرد. پژوهش ها نشان داده اند كه ادراكات و نگرش هاي معلمان نسبت به تكنولوژي در استفادۀ مؤثر از اين فناوري در فرايند تدريس و يادگيري تأثيرگذار خواهد بود همچنين در مدارسي كه از تكنولوژي هاي نوين آموزشي استفاده مي-شود براي معلم نقش جديدي تصور خواهد شد كه اين نقش جديد وظيفه اي است كه بر دوش معلم براي توليد محتواي مواد درسي گذاشته مي شود. در زمينۀ ارزشيابي مهارت هاي حرفه اي معلمان نشان داده شده است كه معلمان در كليات تدريس از مهارت نسبي برخوردار هستند، اما در اجزاء مهم تدريس با برخي نارسايي هاي جدي مواجه هستند. اكثر آن ها پايبند الگوهاي سنتي آموزش هستند. از تكنولوژي، فناوري اطلاعات و روش هاي فعال به صورت محدود استفاده مي كنند. در صورتي كه معلمان مي توانند از ابزار و تكنولوژي هايي استفاده كنند تا آموزش آن ها به طور قابل توجهي پيشرفت كرده و از روش هاي فعال تدريسي استفاده كنند كه دانش آموزان در آن نقش مهمي ايفا كنند. به عبارت ديگر دانش آموز، محور است. در نتيجه يكي از ابزارها و رسانايي هايي كه بيشترين نقش را در تدريس و يادگيري ايفا مي كند، استفاده از تكنولوژي هاي آموزشي در مدارس است. براي اين كه آموزش و پرورش يك جامعه با پيشرفت علوم، فنون و تكنولوژي همگام و هماهنگ شود و از آن عقب نماند و قادر به تأمين نيروي انساني مورد نياز جامعه باشد، ضروري است كه تكنولوژي و تمامي امكانات و وسايل ارتباط جمعي نوين را در خدمت تعليم و تربيت نظام آموزشي به كار بگيرد؛ به اين معنا كه معلم بايد از امكانات و وسايلي در امر تدريس و يادگيري استفاده كند كه مي تواند به يادگيري با كيفيت بهتر،كميت بيشتر و اثربخش تر در جريان آموزش كمك كند. بنابراين هدف از پژوهش حاضر ضرورت و اهميت تكنولوژي آموزشي در بهبود و كيفيت فرايند تدريس و يادگيري و پيامدهاي آن براي معلمان و دانش آموزان است.