سنتزپژوهي شايستگي ها و توانمندي هاي مورد نياز مديران آموزش و پرورش و مدل‌هاي سنجش و ارزيابي آن

هدف پژوهش حاضر سنتزپژوهي شايستگي‌ها و توانمندي‌هاي مورد نياز مديران آموزش و پرورش و مدل‌هاي سنجش و ارزيابي آن بوده است. لذا اين پژوهش از لحاظ هدف جز تحقيقات توسعه‌اي و از لحاظ روش گردآوري يافته‌ها جز تحقيقات كيفي با روش سنتزپژوهي بوده است. بدين منظور ابتدا با هدف تعيين جهت گيري مطالعه، سوالات پژوهش تعيين و سپس به منظور گردآوري اطلاعات براي پاسخ به سوالات پژوهش، با بررسي منابع نوشتاري معتبر و مرتبط با شايستگي ها و توانمندي هاي مديران آموزش و پرورش، تعداد 87 منبع مرتبط شناسايي شد و از اين تعداد، 22 منبع نوشتاري مرتبط، بر اساس معيارهاي ارزيابي كيفيت، به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و طي سه مرحله كدگذاري مورد تحليل قرار گرفت. بر اساس نتايج تحقيق 273 شاخص يا معرف در قالب كدهاي باز، 26 مولفه در قالب كدهاي محوري و 3 بُعد در قالب كدهاي انتخابي از جمله شايستگي‌هاي فردي، شايستگي‌هاي شغلي و شايستگي‌هاي سازماني شناسايي شدند. بعلاوه نتايج نشان داد كه مي توان با استفاده از مدل هاي خود ارزيابي، ارزيابي مدير، ارزيابي 360 درجه، ارزيابي 180 درجه، ارزيابي بر مبناي هدف (نتايج)، كانون ارزيابي و ارزيابي گواهينامه ها با استفاده از ابزار مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه، آزمون عملي و كتبي شايستگي هاي مديران را ارزيابي كرد.