نقش دانشگاه ها در آموزش نيروي انساني آموزش و پرورش قرقيزستان

فلسفه معلمي اين است كه او در دانشگاه تربيت شود، زيرا او مي‌خواهد عامل اصلي تربيت نيروي انساني هر جامعه باشد. بهره مندي نيروهاي هر سازمان از مهارت و تخصص در زمينه هاي گوناگون، مهمترين نياز سازمانها به حساب مي آيد. آموزش همواره به عنوان وسيله اي مطمئن در جهت بهبود كيفيت عملكرد و حل مشكلات سازمان مدنظر قرار مي گيرد. هدف از انجام اين پژوهش بررسي نقش دانشگاه ها در آموزش نيروي انساني آموزش و پرورش قرقيزستان بوده است. براي انجام اين پژوهش از روش مطالعه كيفي، مطالعات كتابخانه اي، بررسي طرح هاي دولت قرقيزستان و مقالات اينترنتي استفاده شده است. جامعه ي آماري شامل تمامي دانشگاه هاي قرقيزستان بوده است. با نمونه گيري هدفمند يكي از دانشگاه هاي بيشكك انتخاب و بررسي هاي لازم صورت گرفته است. نتايج بيانگر آن بود كه فارغ التحصيلان، فعاليت هاي مختلفي از جمله تدريس در برنامه هاي آموزشي مدارس، مديريت در كلاس درس، پشتيباني از فرايند آموزشي و... تجربه مي كنند. فارغ التحصيلان صلاحيت هاي عمومي و تخصصي مختلفي را كسب مي كنند. دانشگاه هاي آموزش دهنده معلمان بايد امكانات مختلفي براي آموزش عمومي و تخصصي داشته باشند.