اثربخشي معلم خوب و جذابيت كلاس بر يادگيري بهتر دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل جذابيت كلاس بر يادگيري دانش آموزان، از نوع مروري و به روش كتابخانه اي تهيه شده است. با توجه به گردآوري هاي انجام شده از ديگر منابع مي توان دريافت معلماني كه براي تدريس از طرح درس مناسب استفاده نموده و از دانش آموزان در فرآيند يادگيري كمك گرفته و نظارت مداوم بر كلاس و تسلط بر مطالب تدريس دارند همچنين با ايجاد جوّ مناسب، صميمي و فضاي راحت در كلاس استرس دانش آموزان را كاهش مي دهند و مديريت شايسته اي دركلاس داشته و منظم هستند مي توانند از يك تدريس خوب و موثر بهره جويند و دانش آموزان را براي يادگيري ترغيب نمايند. علاوه بر داشتن معلم با ويژگي هاي خوب، استفاده از تكنولوژيهاي نوين، استفاده از روشهاي فعال و جذاب مانند بازيهاي آموزشي، نمايشگاه‌ها، گروهبندي‌ها و كارگاه‌ها، به دانش آموزان اجازه مي‌دهد كه در فرايند يادگيري فعال شوند و در نهايت يادگيري بهتر انجام شود.