شماره ركورد كنفرانس :
5365
عنوان مقاله :
نقد و بررسي شيوه هاي مختلف تدريس و نحوه ي اجراي آنها در كلاس
پديدآورندگان :
پيرخندان گلسفيد عاليه pirkhandan.aly@gmail.com آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس , صفر رضوي زاده رضا rezarazaviii1379@gmail.com آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس , كاكاسلطاني هنگامه kakasltanyhngamh@gmail.com آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس
كليدواژه :
معلمان , روش تدريس , دبيران , دانش آموزان , نقد , يادگيري
عنوان كنفرانس :
هشتمين كنفرانس ملي رويكردهاي نوين در آموزش و پژوهش
چكيده فارسي :
در اين پژوهش سعي شده روش تدريس هاي مختلف و نحوه استفاده معلمان از آن ها بررسي شود. يكي از مهم ترين جنبه هاي مربوط به يادگيري، روش تدريس است. اهميت روش تدريس معلم در آن است كه تعيين كننده ي فعاليت ها و ابزارها و زمان بندي مورد نياز براي آموزش يك مبحث باشد.روشهاي تدريس تكنيكهايي هستند كه معلمان براي ارائه اطلاعات و كمك به دانش آموزان در دستيابي به نتايج يادگيري خود از آنها استفاده ميكنندو هر معلمي روشهاي تدريس خاص خودش را دارد و يك معلم براي اينكه دركار خود موفق باشد بهتر است كه با علاقه به تدريس روي آورد.اينكه كدام روش تدريس براي دانش آموز بهتر عمل ميكند ميتواند به پيشينه تحصيلي و تواناييهاي يادگيري آنها بستگي داشته باشد. اين تحقيق با استفاده از اسناد بالادستي صورت پذيرفته است. نتايج نشان داد روشهاي جديد تدريس باعث بهره وري بيشتر دانش آموزان و تشويق آنها به همكاري ميشود. هر دو روش مؤثر هستند، اما اين كه در اين مدت انجام خواهد شد سؤال است و به وضوح ميتوان اهميت تكنيكهاي نوين تدريس را به وضوح احساس كرد.