ويژگي ها و عوامل تأثيرگذار بر فرآيند تدريس-يادگيري در آموزش عالي كشاورزي

آموزش عالي يكي از زيرساخت‌هاي مهم نظام آموزشي هر كشور مي‌باشد كه وظيفه آن تربيت نيروي متخصص در زمينه‌هاي مختلف پژوهش و ارائه خدمات تخصصي در حوزه‌هاي متنوع علم و فناوري به جامعه است. در عصر حاضر، جوامع پيوند هرچه بيشتر بين آموزش عالي و برنامه‌هاي پيشرفت ملي و ارتقاي دانش و فناوري را در دستور كار خود دارند. زيرا توسعه ملي نيازمند حركت به سوي علم و فناوري، چه در تدريس و چه در تحقيق دانشگاهي است. بنابراين داشتن يك برنامه منسجم براي تأثير پذيري هرچه بيشتر فرايند تدريس_يادگيري به ويژه در آموزش عالي از اهميت و ارزش زيادي برخوردار مي‌باشد. عوامل مؤثر بر فرآيند تدريس_يادگيري را به طور كلي مي‌توان شامل ويژگي‌هاي آموزشگران، ويژگي‌هاي فراگيران و عوامل سازماني تقسيم كرد مؤلفه‌هاي مربوط به ويژگي‌هاي اساتيد شامل مؤلفه مهارت استاد در عرضه محتوا، مؤلفه مهارت‌هاي تدوين طرح درس، مؤلفه مديريت كلاس، مؤلفه مهارت‌هاي ارتباطي استاد، مؤلفه مهارت‌هاي حرفه‌اي استاد و مؤلفه ارزيابي تدريس بوده و مؤلفه‌هاي ويژگي‌هاي دانشجويان شامل داشتن تفكر انتقادي، پرسشگري، داشتن جامعيت فكر، انعطاف در فكر، تحليلگري و داشتن مهارت شنود مي‌باشند در نهايت نيز عوامل سازماني كه مي تواند از طرف سازمان‌ها در فرآيند تدريس_يادگيري را مؤثر دانست استاندارد كردن عناصر آموزشي و زمينه سازي دسترسي به فرهنگ و آموزش يكسان بيان نمود. اين مقاله كه به روش مروري و با استفاده از منابع مكتوب و اينترنتي تهيه شده تلاش دارد عوامل تاثيرگذار در فرآيند تدريس_يادگيري در آموزش عالي كشاورزي را بررسي و راهكار هايي را ارائه نمايد.