شماره ركورد كنفرانس :
1908
عنوان مقاله :
بررسي تاثير آموزش خانواده براساس مدل فرايند محتوا برنيم رخ شناختي خانواده هاي داراي كودك بيش فعال
پديدآورندگان :
جهاني سارا نويسنده , سهرابي نادره نويسنده استاديار دانشگاه آزاد اسلامي مرودشت، گروه روان شناسي، مرودشت ايران , ساماني سيامك نويسنده دكتري روانشناسي تربيتي
كليدواژه :
محتوا , مدل فرايند , كودك بيش فعال , كمال گرايي
عنوان كنفرانس :
مجموعه مقالات دومين همايش روانشناسي -روانشناسي خانواده
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر اموزش خانواده براساس مدل فرایند محتوابرنیم رخ شناختی خانواده های دارای كودك بیش فعال میباشد جامعه اماری شامل كلیه خانواده های دارای كودك بیش فعال شهرشیراز می باشد كه درمراكز اختلال رفتاری توسط متخصصین با این عنوان شناخته شده اند گروه نمونه را ازمیان 30 خانواده دارای كود ك بیش فعال كه كمترین نمره را درمقیاس فرایند و محتوا كسب كرده بودند انتخاب و سپپس به شیوه گمارش تصادفی دردو گروه كنترل و ازمایش قرارگرفتند ابزار مورداستفاده دراین تحقیق شامل مقیاس های خود گزارشی فرایند و محتوای خانواده سامانی 2008 بود به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات گرداوری شده ازدوبخش امارتوصیفی و استنباطی مانكوا استفاده شد نتایج نشان داد كه اموزش خانواده بربهبود عملكرد آنها دارای تاثیر معنادارمیب اشد
شماره مدرك كنفرانس :
3953413
