ترويج علوم تربيتي در پرتو مفهوم تعليم و تربيت با استناد به سه محور(فلسفي، روايي و عرفاني)

هدف پژوهش حاضر، بررسي مفهوم علوم تربيتي با استناد به محور فلسفي، روايي و عرفاني مي باشد.در اين مقاله‌ي مروري از منابع كتابخانه‌اي، اسناد و مدارك مرتبط با علوم تربيتي و آموزش و پرورش(تعليم و تربيت) و منابع اينترنتي مختلف نظير مقالات نمايه شده درSID, Magiran ,researchGate استفاده شد و بر مبناي مقالات اخير در اين زمينه به تبيين موضوع پژوهش پرداخته شد. ابزارگردآوري اطلاعات، تحليل اسناد و روش مورداستفاده نيز، از نوع تحليلي- توصيفي مي باشد. براساس اطلاعات گردآوري شده؛ تعليم و تربيت در طول تاريخ بشر، بيش از هر فعاليت اجتماعي ديگر اهميت داشته است و تعليم و تربيت اسلامي به عنوان نظام فكري ناظر بر قلمرو عملي تعليم و تربيت محسوب مي شود.