نقش برنامه درسي پنهان برروي تربيت ديني و اخلاقي كودكان مقطع ابتدايي

The role of covert curriculum on the religious and moral education of elementary children

برنامه درسي پنهان را بايد يكي از سرمايه هاي مفهومي رشته برنامه درسي به شمار آورد. هدف اين تحقيق، بررسي نقش برنامه درسي پنهان بر امر تربيت ديني و اخلاقي كودكان مقطع ابتدايي است. براي اين هدف پرسشنامه تهيه و ميان معلمين شهرستان ثلاث توزيع شد. تحليل آن با آزمون تي تك نمونه اي در spss نشان داد برنامه درسي پنهان براي 3 شاخص جو اجتماعي مدرسه، ساختار سازمان، تقابل معلم و دانش آموز به احتمال 95% تاثير معناداري بر تربيت ديني و اخلاقي دانش آموزان دارد.

The covert curriculum is one of the assets of the curriculum planning. The purpose of this research is to examine the role of covert curriculum on children s religious and moral education. A questionnaire was prepared and distributed among the teachers. this analysis with a one-sample test is spss showed a covert curriculum or 3 indicators of the school s social atmosphere , organizational structure and teacher-student confrontation has a 95 probability of having a significant effect on the religious education of student.