استفاده از مدل ها در تدريس مفاهيم شيمي دوره ابتدايي

Utilizing Models in Teaching Chemistry Concepts in Elementary School

هدف اين مقاله بررسي امكان تدريس مفاهيم شيمي دوره ابتدايي با كمك مدل‌هاست ابتدا سه سطح آموزش و يادگيري جانستون، معرفي شد و مشخص گرديد كه تنها راه براي درك شيمي، سطح زير ميكروسكوپي است. استفاده از سطوح ماكروسكوپي و زير ميكروسكوپي براي دانش آموزان ابتدايي، قابل درك است ولي سطح سوم كه نمادين ناميده مي‌شود بايد در دوره متوسطه ارائه گردد. دو مدل ذرات ماده و مدل اتمي معرفي شد. مدل ذرات كه در آن يك واكنش به‌عنوان تركيب ساده و ترتيب مجدد ذرات واكنش دهنده در نظر گرفته مي‌شود و هيچ تغييري در هويت واكنش‌دهنده‌ها ايجاد نمي‌كند و مدل اتمي كه در آن يك واكنش شامل تبديل يك گونه شيميايي به گونه ديگر است. مثال‌هايي از مفاهيم شيمي موجود در كتاب‌هاي علوم دوره ابتدايي بر اساس مدل ذرات و مدل اتمي ارائه شده است. اگرچه مدل ذرات ساده‌تر از مدل اتمي به نظر مي‌رسد، اما مي‌تواند براي تدريس برخي از مفاهيم شيميايي پيشرفته كمك كند. در پايان برخي راهبردهاي مؤثر براي تدريس مؤثر مفاهيم شيمي آورده شده است.