بررسي رابطه ي بين سبك هاي تفكر و ويژگي هاي كارآفريني مديران مدارس زاهدان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبك هاي تفكر با ویژگی هاي كارآفرینی مدیران در مدارس بوده و حجم نمونه آماري 124 نفر از مدیران شهر زاهدان كه به روش نمونه گیري طبقه اي تصادفی انتخاب شدند. در این پژوهش ابزار گردآوري داده ها دو پرسشنامه ي سبك هاي تفكر استرنبرگ- واگنر و پرسشنامه ي كارآفرینی بود. داده هاي پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شد. یافته هاي پژوهش نشان داد كه بین سبك هاي تفكر قضایی و آزاداندیش با خلاقیت و خطرپذیري رابطه معناداري وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد بین سبك هاي تفكر قضایی، آزاداندیش، اجرایی با مركز كنترل درونی و تحمل ابهام رابطه معناداري وجود دارد.