بررسي نيازهاي آموزشي مراكز آموزش از راه دور شهر اصفهان از ديدگاه عوامل اجرايي آن

هدف پژوهش حاضر بررسی نیازهاي آموزشی مراكز آموزش از راه دور از دیدگاه عوامل اجرایی این مراكز می باشد.روش پژوهش كیفی و جامعه پژوهش شامل 80 نفر از عوامل اجرایی مراكز آموزش از راه دور شهر اصفهان بوده است. حجم نمونه به تعداد 40 نفر بوده است كه این افراد به روش نمونه گیري تصادفی هدفمند انتخاب شده بودند. ابزار اندازه گیري مصاحبه نیمه سازمان یافته با 4 سوال بود نتایج نشان داد: چهار عامل ایجاد شبكه مجازي، فراهم آوردن امكانات آموزش مكاتبه اي، ایجاد كتابخانه الكترونیكی در مراكز و ارائه مشاوره تحصیلی، شغلی، خانوادگی و روانی مطلوب، مهم ترین عوامل در فراهم آوردن مطلوبیت در مراكز آموزش از راه دور گزارش شد. عواملی چون، اصلاح و بازنگري عمیق در متون درسی، آموزش مسئولین ذیربط، برنامه ریزي براي منابع انسانی متناسب با تقاضاي اجتماعی و ایجاد باور و اعتقاد درونی به موثر بودن این نظام در بین قشر عقب مانده از تحصیل جزء زیر ساخت هاي فرهنگی و اجتماعی به منظور طراحی مطلوب آموزش از راه دور محسوب شد.