رابطه ي بين سبك هاي هويّت و تاب آوري با شادماني در دانش آموزان استان گلستان

ین پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین سبك های هویت برزونسكی(اطلاعاتی، هنجاری، سردرگم/ اجتنابی و تعهد) و تاب آوری با شادمانی انجام شد. روش تحقیق مورد استفاده توصیفی از نوعتحقیقات همبستگی بود. جامعه ی مورد مطالعه كلیه ی دانش آموزانسال اول تا سوم دبیرستان رشته های تحصیلی مختلف استانگلستان در سال تحصیلی 93-92 بودند كه حجم نمونه 381 نفر(178 دختر و 203 پسر) بود و به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند و به وسیله ی مقیاس سبك های هویتبرزونسكی، مقیاس تاب آوری كانر و دیویدسون و مقیاس شادمانیآكسفورد مورد ارزیابی قرار گرفتند پایایی و روایی پرسشنامه هابررسی شد برای تقلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسوناستفاده شد. نتایج نشان داد كه بین سبك های هویت اطلاعاتی،هنجاری، تعهد و هتچنین تاب آوری با شادمانی رابطه وجود دارد، امابین سبك هویت سردرگم/ اجتنابی با شادمانی رابطه ی معناداریمشاهده نشد در نهایت نتایج مؤید فرضیه ی پژوهش مبنی بر وجودرابطه بین سبك های هویت و تاب آوری با شادمانی بود البته به جزمتغیر سبك هویت سردرگم/ اجتنابی كه رابطه ی معناداری باشادمانی نداشت.