بررسي رابطه سرمايه اجتماعي با پتانسيل انگيزش تحصيلي دانشجويان دانشگاه پيام نور

از جمله مشكلات شایع موجود در نظام های آموزش عالی در بسیاری از كشورها، پایین بودن سطح انگیزه تحصیلی در بین یادگیرندگان می باشد كه سالانه زیان های علمی، فرهنگی اقتصادی بسیاری را موجب می گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی سرمایه اجتماعی با انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور انجام شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل كلیه دانشجویانی بود كه در سال تحصیلی 93-94 مشغول به تحصیل در دانشگاه پیام نور بودند و از میان آنها 150 نفر به عنوان نمونه پژوهش با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه سرمایه اجتماعی ( ترك زاده و محترم، 1392 ) و مقیاس پتانسیل انگیزش تحصیلی دانشجویان ( ترك زاده و زینعلی، 1393 ) بود. نتایج نشان داد بین هنجار اجتماعی با انگیزش تحصیلی و بین اعتماد اجتماعی با انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، بطور كلی نتایج حاكی از آن بود كه بین نمره كل سرمایه های اجتماعی با انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد، اما بین نمره شبكه های اجتماعی با انگیزش تحصیلی رابطه معناداری وجود ندارد.