واكاوي سواد رسانهاي و تفكر انتقادي

با ظهور و پیشرفت فناوریهاي ارتباطات و اطلاعات و تاثیر آن بر همه ابعاد زندگی بشر،جهان وارد جامعه جدیدي به نام جامعه اطلاعاتی شده است .لیكن، فناوري اطلاعات و ارتباطات بیش ازهرچیز بر توسعه دانش، مهارت ها، فرهنگ و تواناییهاي انسان تاثیرگذار بوده است.آموزشهاي مبتنی بر رایانه، اینترنت وآموزش هاي مبتنی بر وب پارادایمهاي جدید و محصول فناوري اطلاعات هستند كه بشریت را به سمت نوعی انقلاب بزرگ آموزشی سوق میدهند.به این ترتیب آموزش الكترونیكی، مهمترین عامل جهش علمی و فرهنگی محسوب می شود.به عبارت دیگر آموزش مجازي كلید گذر نیروي انسانی به جامعه اطلاعاتی است و گذر به جامعه اطلاعاتی با نرخ سواد رسانهاي، به مفهوم توانایی خواندن و نوشتن و میزان بهره گیري از سامانههاي اطلاعاتی و ارتباطی ، رابطه مستقیم دارد.یكی از راههاي دستیابی و پرورش مهارتهاي تفكرانتقادي در یادگیرندگان افزایش سطوح سواد رسانهاي است. هدف این پژوهش،بررسی تاثیر سواد رسانهاي بر تفكرانتقادي است. روش پزوهش حاضر، تحلیلی- اسنادي است. بدین ترتیب با مطالعه ادبیات موضوع و تحقیقات انجام شده، ابتدا به بیان مفهوم سواد رسانهاي و تفكرانتقادي و مولفهها و ضرورت آموزش هر یك از آنها پرداخته شده و سپس نقش سواد رسانهاي در تقویت تفكرانتقادي مورد بررسی قرار گرفته است. یافتههاي تحقیق نشان میدهد كه سواد رسانه- اي با تاثیر گذاري بر مولفههاي مختلف تفكر انتقادي، میتواند موجب بهبود این نوع تفكر گردد.