تعيين وضعيت مديريت دانش و ابعاد آن در دانشگاه علوم پزشكي

پژوهش حاضر باهدف تعیین وضعیت مدیریت دانش و ابعاد آن در دانشگاه علوم پژشكی انجام شده است. روش 0پژوهش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را، كلیه كاركنان دانشگاه علوم پزشكی تشكیل می داد. از بین این تعداد 60 نفر از كاركنان دانشگاه ( 30 نفر زن، 30 نفرمرد ) به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه عوامل كلیدی موفقیت مدیریت دانش صلواتی و همكاران ( 1390 )، استفاده شد. این پرسش نامه از دیدگاه صاحب نظران دارای روایی است ، همچنین پایایی آن با آزمون آلفای كرونباخ تایید و مقدار آن ( a=0/94 ) است. داده ها با آزمون t تك نمونه ای تجزیه و تحلیل و نتایج حاصل از آن نشان داد كه ، متغیر فرآیند های سازمانی و عوامل تكنولوژیكی بالاتر از میانگین مفهومی و معنادار هستند و نسبت به دیگرابعاد وضعیت مطلوبتری دارند. و متغیر ساختار سازمانی دارای كمترین میزان اثربخشی است.