نقش مديران مدارس در تحقق اهداف سند تحول بنيادين در آموزش و پرورش

با توجه به ابلاغ سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، چند سالی است كه اجراي آن در سطح كشور آغاز گردیده است. تحقق اهداف سند مذكور، نیازمند تدارك ساز و كارهاي متناسب در سازمان آموزش و در مدارس است تا بتوانند با استفاده حداكثري از « مدیران كارآمد و اثربخش » پرورش از جمله داشتن امكانات و منابع موجود و برقراري تعامل فعال و اثربخش با سایر اجزاي سازمان، زمینه موفقیت این مهم را فراهم آورند. این مقاله درصدد است تا نسبت به تبیین نقش و جایگاه مدیران مدارس در تحقق اهداف سند مذكور پرداخته، و ضرورت توجه جدي مسئولین و برنامه ریزان را به رعایت مجموعه اي از بایدها و نبایدهاي حاكم بر فرایند انتخاب مدیران مدارس یاد آور نماید؛ تا شاید بتوان با صرف حداقل هزینه و كسب حداكثر بهره وري ، اثربخشی و كارآمدي حركت تحولی آغاز شده در آموزش و پرورش را ارتقاء بخشید.