لزوم ارزيابي دستاوردهاي توسعه آموزش پزشكي تخصصي/فوق تخصصي ايران؛ آسيب شناسي نظام برنامه‌ريزي و اتخاذ راهبردهاي كلان آينده مبتني بر آينده‌پژوهي

در این تحقیق كاربردی ملی، وضعیت موجود و دستاوردهای توسعۀ آموزش پزشكی تخصصی و فوق تخصصی در جمهوری اسلامی ایران در دهههای گذشته ارزیابی شد. سپس به بررسی اهمیت این شواهد در برنامهریزیهای آینده و اتخاذ راهبردهای كلان توسعۀ هدفمند آموزش پزشكی تخصصی و فوق تخصصی مبتنی بر الگوهای آیندهپژوهی پرداخته شد. در طول دهههای گذشته تعداد دانشگاههای علوم پزشكی و تعداد اعضای هیئت علمی دانشگاههای علوم پزشكی چند برابر شده است. آموزش پزشكی در طول سه دهه گذشته روند رشد صعودی داشته است و هر ساله هم رشتههای تخصصی و فوق تخصصی متنوعتر شده و هم دستیارن پذیرش شده افزایش داشتهاند. هم اكنون در برنامه های آموزشی رشته ی علوم پزشكی 82 رشته تخصصی بالینی، 82 رشته فوق تخصصی، 05 رشته فلوشیپ و 885 رشته تحصیلات تكمیلی و در مجموع بالغ بر 335 برنامه آموزشی وجود دارد. رشد علمی كشور و تعداد مقالات چاپ شده در بخش پزشكی و گسترش درمانهای تخصصی وفوق تخصصی در سه دهه گذشته چشم گیر بوده است. همچنین مطابق با آخرین پیشرفتهای علمی دنیا كریكولومها به روزرسانی شده اند. نظام آموزش پزشكی پاسخگو به نیازها یكی از راهبردهای اساسی وزارت بهداشت در حوزه آموزشی با هدف تحول در نظام آموزش پزشكی است. آیندهپژوهی در زمینۀ توسعه هدفمند آموزش پزشكی تخصصی و فوق تخصصی گامی موثرردر توسعه عدالت آموزشی و توسعه عدالت در دسترسی به خدمات پزشكی و بومی سازی آموزش پزشكی تخصصی و فوق تخصصی است.