بررسي تاثير سبك هاي فرزندپروري بر خودكارآمدي دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تاثیر سبك های فرزندپروری بر خودكارامدی دانشآموزان شهر دوشنبه تاجیكستان بود.بدین منظور روش پژوهشی همبستگی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش عبارت بودند از كلیه دانش آموزان پایه متوسطه می-باشد كه در سال تحصیلی 1391-1390 درشهر دوشنبه مشغول به تحصیل بودند. نمونه مورد نظر پژوهش شامل 300 نفر از دانش آموزان دوره متوسطه می باشد كه به روش به روش تصادفی چند مرحله ای از میان جامعه پژوهش انتخاب گردیدند. در این پژوهش برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه سبك های فرزندپروری بامریند و پرسشنامه ی خودكارآمدی شرزاستفاده شد.تحلیل دادههای این پژوهش به كمك نرم افزار SPSS انجام گرفته است. برای بررسی فرضیه های پژوهش آزمون های تحلیل واریانس یك طرفه و آزمون تعقیبی توكی مورد استفاده قرار گرفتند. نتایج بدست آمده نشان دادند شیوه های فرزندپروری بر خودكارآمدی دانش آموزان تاثیر دارد به گونه ای كه روش فرزندپروری مقتدرانه نسبت به روش های فرزندپروریسهل گیرانه و مستبدانه باعث افزایش خودكارآمدی دانش آموزان شده است.