شماره ركورد كنفرانس
943
عنوان مقاله
اثربخشي شيوه درمان شناختي- رفتاري بر سوگيريهاي تفسير در دانش آموزان مضطرب اجتماعي دوره اول متوسطه شهر يزد
تعداد صفحه
20
كليدواژه
درمان شناختي- رفتاري گروهي , اضطراب اجتماعي , سوگيري تفسير , خود ارزيابي منفي , دانش آموزان مضطرب اجتماعي
سال انتشار
1394
عنوان كنفرانس
كنفرانس بين المللي علوم انساني ، روانشناسي و علوم اجتماعي
زبان مدرك
فارسی
شماره مدرك كنفرانس
4317657
سال انتشار
1394
از صفحه
1
تا صفحه
20
سال انتشار
1394
لينک به اين مدرک