بررسي رابطه بين جو سازماني و بهره وري آموزگاران زن مدارس ناحيه يك شهر خرم آباد

توسعه پایدار تابعی از سیستم آموزشی هر كشور محسوب می شود و این سیستم نقش حیاتی در توسعه اقتصادی، اجتماعی و سیاسی دارد. بنابراین تصمیم گیران هر كشور بایستی تمركز ویژه ای بر روی بهبود عملكرد این سیستم داشته باشند. معلمان مهمترین نقش كلیدی را در بهبود عملكرد ایفا می كنند، بنابراین افزایش سطوح بهره وری معلمان می تواند منجر به عملكرد بهتر سیستم آموزشی شود. این تحقیق با هدف شناسایی رابطه جو سازمانی و بهره وری شغلی آموزگاران زن ناحیه یك شهر خرم آباد انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی آموزگاران زن ناحیه یك شهر خرم آباد بود كه تعداد آنها 661 نفر گزارش شد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان و كرجسی استفاده شد و تعداد 242 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر از دو پرسشنامه استاندارد توصیف جو سازمانی (هالپین و كرافت، 1970 ) و بهره وری شغلی ( اسمیت و همكاران، 1985 ) استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های توصیفی ( میانگین، میانه ) و آزمونهای آماری كلوموگروف - اسمیرونوف، ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون فریدمن استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیه ها نشان داد بین ابعاد جو سازمانی با بهره وری شغلی آموزگاران زن ناحیه یك شهر خرم آباد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد ولی بین مولفه مزاحمت و بهره وری رابطه معناداری مشاهده نشد.