بررسي نگرش و ميزان آگاهي دبيران حرفه وفن فارس از مسايل زيست محيطي حوزه هاي آبخيز

آموزگاران به عنوان پیشگامان تعلیم و تربیت افراد هر جامعه نقش مهمی در تحولات اجتماعی، فرهنگی،اقتصادی و سیاسی آن جامعه دارند .بنابراین افزایش سطح آگاهی های فردی آنها از طریق آموزش های كاربردی آبخیزداری به سبب نقش تاثیر گذار آنها، می تواند سبب توسعه فرهنگ حفظ، احیاء و بهره برداری صحیح از منابع آبخیز ها، در جامعه گردد.در این پژوهش توصیفی نگرش ومیزان آگاهی زیست محیطی دبیران حرفه و فن استان فارس به عنوان یكی از گرو های اجتماعی اثر گذار، با استفاده از پرسشنامه بررسی شد .نتایج نشان دادكه اگرچه درصد قابل توجهی ( 87/7%) از افراد نمونه در طول تحصیلات عالی خود ( مقطع كاردانی ) اصول كشاورزی را فرا می گیرند، اما فقط 10.8 و 55.4 درصد آنها مطالب ناقصی در ارتباط با منابع طبیعی و محیط زیست فرا گرفته اند.همچنین نه تنها میزان اطلاعات بیشتر آنها از 25 واژه منابع طبیعی،آبخیزداری و محیط زیست در حد كم تا متوسط است، بلكه از برخی واژه ها هیچ شناختی ندارند علی رغم این موضوع 90/8 درصد زنان و 86/1درصد مردان مورد بررسی به فراگیری اصول آبخیزداری، منابع طبیعی و محیط زیست علاقه نشان می دهند و اعتقاد دارند كه نقش منابع طبیعی بر اقتصاد جامعه قابل توجه است.همچنین جنسیت و سابقه كار از نظر آماری در پاسخ ها تاثیری ندارد .نتایج بیانگر آن است كه برخلاف انتظاردربرنامه ی آموزشی تربیت دبیران به مسائل آبخیزداری، منابع طبیعی و محیط زیست كمتر توجه می شود.