پيش بيني رفتار غيرمولد تحصيلي فرزندان بر اساس بيش درگيري مادر بررسي نقش رشته ي تحصيلي و جنسيت فرزندان

Predicting Counterproductive Academic Behavior in Children Based on Maternal Over- Involvement: Studying the Roles of the Field of Study and Children’s Sex

خانواده به مثابه عمده ترین نهاد اجتماعی، اولین نظام مؤثر بر نحوه ی رشد افراد است. عواملی مختلف موجود در خانواده به ویژه نقش مادر، بر فرایند تحولی فرزندان كه محصولی و ثمره ی خانواده هستند، اثر دارد. پژوهشی حاضر با هدف شناخت رابطه ی بیش درگیری والدین بر رفتار غیرمولد تحصیلی فرزندان انجام شده است. شركت كنندگان پژوهشی، ۳۰۸ نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز هستند كه براساس روش نمونه برداری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند و مقیاس بیش درگیری والدین لیمون و بوچانان (۲۰۱۱) و مقیاس رفتار غیر مولد تحصیل ریمكوس (۲۰۱۲) را تكمیل كردند. نتایج تحلیلی نشان می دهد كه بیش درگیری مادر، اهمال كاری و مصرف مواد و تقلب دانشجویان را پیش بینی می كند. همچنین میانگین نمرات دختران و پسران در رفتار غیرمولد تحصیلی با یكدیگر تفاوت معناداری دارد؛ اما از نظر بیش درگیری مادر تفاوت بارزی ملاحظه از شده است. به علاوه تحلیلی واریانس یك راهه نشان میدهد كه میانگین نمرات بیش درگیری مادر و رفتار غیر مولد تحصیلی دانشجویان در پنج رشته ی تحصیلی تفاوت معناداری دارد.