بررسي تاثير آموز الكترونيكي بر خلاقيت دانش آموزان پايه دوم راهنمايي در آموز و پرور شهر اصلاندوز (استان اردبيل)

هدف از پژوهش حا ضر برر سی تاثیر آموز الكترونیكی برخلاقیت دانش آموزان بود. برای نیل به این هدف از رو تحقیق نیمه آزمایشاای اساتفاده شاد. جامعه آماری پژوهش، 222 نفر از دانش آموزان بودند كه بر اساااس جدول مورگان تعداد 32 نفر برای نمونه گیری برآورد شااد. جهت جمع آوری دادههای مربوط به خلاقیت از آزمون خلاقیت عابدی) 2112 ( ا ستفاده شد. پایایی پر س شنامه برای خلاقیت 37 /. بد ست آمد. نتایج آزمون تی م ستقل ن شان داد كه بین میان ین امتیاز مولفههای خلاقیت و خلاقیت كل در گروه آزمون و كنترل بعد از مداخله اختلاف معناداری وجود دارد و با توجه به نتایج تحقیق آموز الكترونیكی تاثیر بیشاتری بر خلاقیت دانش آموزان نسابت به آموز سنتی دارد.