خلاقيت در طراحي مدرسه ابتدايي

خلاقیت به عنوان عامل اساسی پیشرفت در دنیاي معاصر شناخته می شود، كه علاوه بر فواید جمعی آن در رشد شخصیت فرد نیز تاثیر فراوانی دارد. ازآنجایی كه قسمت زیادي از رشد خلاقیت در دوران كودكی شكل می گیرد، هدف این مقاله یافتن راهكارهایی جهت پرورش این استعداد در محیط مدرسه ابتدایی، بررسی نیازهاي محیطی و روش برخورد و برنامه ریزي در مدرسه می باشد. در این راستا سعی گردید تا به تعریف درستی از خلاقیت و یافتن ارتباط آن با تفكر دست یافته و سطوح خلاقیت بررسی گردند. همچنین روشهاي برانگیختن خلاقیت به صورت فردي و گروهی بررسی و به عوامل محیطی موثر بر رشد خلاقیت كه باعث ایجاد تنش فكري شده و ذهن را به چالش میكشاند پرداخته شد، تا با در نظر گرفتن آنها بتوان فضاهایی براي رشد خلاقیت طراحی كرد. در عین حال تاثیر عوامل مختلف در پرورش خلاقیت كه شامل معلمان، مدیران و محیط مدرسه است، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. روش تحقیق كیفی بوده، كه از طریق گردآوري اطلاعات از منابع اسنادي انجام شد. از آنجا كه این تحقیق با استفاده از مطالعات بنیادي و نتایج حاصل از آن، به وجود آمده، لذا از نوع تحقیقات توسعه اي به حساب میآید.