نگرشي در اهميت و نقش اخلاق حرفه اي بر تدريس در مراكز آموزشي

مراكز آموزشی یكی از عناصر اساسی فرآیندهای فرهنگی، سیاسی و اقتصادی جوامع انسانی محسوب و به عنوان محور پرورش و آموزش نیروی انسانی از اهمیت و الایی در كمك به توسعه ی همه جانبه ی علمی برخورد ار می باشد . امروزه رویكرد اخلاق حرفه ای در تدریس به منزله ی یكی از مهم ترین مولفه ها در قلمرو برنامه ریزی های درسی نیز به شمار می رود، زیرا تعالی مراكز آموزشی مستلزم پایبندی و رعایت اصول و موازین اخلاقی به صورت حرفه ای از سوی معامان و فراگیران است . منظور از اخلاقی حرفه ای ، مسئولیت اخلاقی فرد از نظر شغلی است . اخلاقی حرفه ای در تدریس د ارای اصول اساسی همچون رعایت احترام و اعتماد متقابلی و مناعت طبع نسبت به دانشجویان در مقام یك انسان و تلاش به منظور بهبود مستمر یادگیری و یاددهی در كلاس درس از طریق بهره گیری مناسب از شیوه ها ، ابزارها و فناوری ها است . یك نوع تدریس همراه با اخلاقی حرفه ای می تو اند موجبات یادگیری مطلوب تر یادگیرندگان را به وجود بیا وارد . از همین جهت رعایت اخلاق حرفه ای در تدریس تضمین كننده سلامت فرآیندهای یاددهی هدف پژوهش حاضر نگرشی در اهمیت اخلاق حرفه ای بر تدریش در مراكز آموزشی می باشد. پژوهش از نوع نظری و روش آن توصیفی استنادی كه برای جمع آوری اطلاعات لازم از روش كتابخانه ای و آثار و كتب مكتوب، مستند مرتبط و صحیح استفاده شده است، یافته ها حاكی است كه وجود ضوابط و ارزش های اخلاق حرفه ای در تدریس بر حقوق یا د گیرندگان در برخورداری از بهترین آموزش ها، وظیفه شناسی، مسئولیت پذیری ، نوع دوستی، پشتكار، صداقت، فراخ اندیشی ، اعتقاد به بی طرفی ، رفاقت ، اعتما ، برد باری ، را از داری ، مشورت خواهی ، عبد الت، ، احترام به كلاس درس و فضای یادگیری می گردد .