اثربخشي برنامه هاي آموزش فلسفه بر مهارت هاي زندگي زنان شركت كننده در همايش ديدن

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه های آموزش فلسفه بر مهارت های زندگی زنان شركت كننده در همایش دیدن انجام شده است. روش پژوهش با توجه به نوع هدف، كاربردی و با توجه به گردآوری داده ها از نوع پژوهش نیمه آزمایشی است. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل كلیه زنان شركت كننده در همایش دیدن بودند. با استفاده از روش تصادفی ساده تعداد ۳۰ نفر انتخاب شدند. در پژوهش حاضر نیز برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مهارت های زندگی استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی (آزمون تحلیل كواریانس یك راهه و چند راهه) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد كه آموزش فلسفه بر مهارت های زندگی تأثیر مثبت و معناداری دارد.