بررسي ارتباط همدلي با نگرش معنوي در دانشجويان كارشناسي پرستاري شهر تهران

Relationship between Empathy and Spiritual Attitude among Nursing Students in Tehran

همدلي، يكي از پيش شرط هاي اساسي پرستاري براي مراقبت موثر از بيمار است. از طرفي، معنويت نيز يك جزء مهم در روابط پرستار و بيمار به شمار مي آيد. هدف از اين مطالعه، تعيين ارتباط همدلي با نگرش معنوي در دانشجويان پرستاري بود. در اين مطالعه ي توصيفي و همبستگي، نمونه ها 272 نفر از دانشجويان پرستاري در سه دانشگاه علوم پزشكي شهر تهران بودند كه در سال 1396 به روش نمونه گيري در دسترس، انتخاب شدند. داده ها با استفاده از فرم مشخصات جمعيت شناختي و ابزارهاي روا و پاياشده ي همدلي و نگرش معنوي گردآوري، سپس با بهره گيري از آمار توصيفي (ميانگين و انحراف معيار) و استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون، آزمون تي مستقل و آزمون آناليز واريانس) تحليل شدند. ميانگين نمره ي همدلي دانشجويان 982/106±65/14 بود كه از ميانه ي نمره ي ابزار (60)، بالاتر بود. همچنين، ميانگين نمره ي نگرش معنوي آنان 79/115± 8/15 بود كه از ميانه ي نمره ي ابزار (86)، بيشتر گزارش شد. نتايج حاصل از ضريب همبستگي پيرسون نشان داد، بين همدلي و نگرش معنوي، همبستگي مثبت و معنادار وجود دارد (r=.265, p=.0001). افزون براين، در ميان مشخصات فردي، بين همدلي با جنس، سال تحصيلي، معدل، علاقه به رشته و وضعيت اشتغال، ارتباط معنادار وجود داشت (0/05>p)؛ به علاوه، بين نگرش معنوي با علاقه به رشته و وضعيت اشتغال نيز ارتباط معنادار به دست آمد (0/05>p). نتايج پژوهش نيز، از اين فرضيه كه ميان همدلي و نگرش معنوي ارتباط وجود دارد، حمايت مي كند. ازآنجاكه بين همدلي و نگرش معنوي در دانشجويان پرستاري ارتباط معنادار وجود داشت، به نظر مي رسد با ارتقاي نگرش معنوي دانشجويان پرستاري، همدلي آنان نيز افزايش مي يابد.

Empathy is considered an essential prerequisite for a nurse to effectively care for a patient. Also, spirituality is an important component in nurse-patient relationships. The aim of this study was to determine the relationship between empathy and spiritual attitude among nursing students. In this descriptive and correlation study, the samples consisted of 272 nursing students that were studying in 3 Medical Sciences Universities in Tehran, 2017. Samples were selected through convenience sampling method. Data were collected by demographics’ data form, validated and reliable scales of empathy and spiritual attitude. Data were analyzed by descriptive and analytical (Pearson Coefficient, Independent T test, and ANOVA) statistics. The students had a mean empathy score of 106.982 ± 14.65 that this was more than median scores of scale (60). Furthermore, they had a spiritual attitude score of 115.79 ± 15.8 that this was more than median scores of scale (86). Findings indicated that a significant relationship between empathy and spiritual attitude among nursing students (r=.265, p=.0001). Gender, educational level, interest in nursing, work status, and the average score of the previous term had significant relationships with empathy (P < 0.05). Interest in nursing and work status had significant relationships with spiritual attitude (P < 0.05).Research findings support the hypothesis of association between empathy and spiritual attitude. Since empathy has a significant relationship with spiritual attitude, it seems that nursing students’ empathy will increase by promoting their spiritual attitude.