رابطه شيوه تعامل والد-فرزند با ميزان اعتيادپذيري و گرايش به جنس مخالف در دانشجويان

Relationship between interaction parent-child with addictability rate and heterosexual orientation in students

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه شيوه تعامل والد-فرزند با ميزان اعتيادپذيري و گرايش به جنس مخالف در دانشجويان انجام شد. روش: روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي دانشجويان 20 تا30 ساله دانشگاه گيلان در سال تحصيلي 92-1391 بود كه از بين آنها نمونه‌اي به حجم 200 نفر به صورت خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند. براي جمعآوري دادهها از سه مقياس آمادگي اعتياد؛ مقياس رابطه والد- فرزندي و مقياس بررسي نگرش و گرايش به ارتباط قبل از ازدواج استفاده شد. يافته‌ها: نتايج تحليل همبستگي حاكي از وجود رابطه منفي و معنادار بين اعتيادپذيري دانشجويان دختر و دانشجويان پسر با رابطه با پدر و خرده‌مقياس‌هاي عاطفه مثبت، آميزش و ارتباط بود. بين اعتيادپذيري دانشجويان دختر با رابطه با مادر و خرده‌مقياس‌هاي عاطفه مثبت، آزردگي و سردرگمي و ارتباط نيز همبستگي منفي و معنادار ديده شد، همچنين بين اعتيادپذيري دانشجويان پسر و خرده‌مقياس ارتباط با مادر همبستگي منفي معنادار وجود دارد. بين گرايش به جنس مخالف در دانشجويان پسر با رابطه با پدر، عاطفه مثبت و آميزش همبستگي منفي و معنادار ديده شد. نتايج تحليل رگرسيون نيز نشان داد كه رابطه با پدر و رابطه با مادر مي‌تواند هم اعتيادپذيري دانشجويان دختر و هم اعتيادپذيري دانشجويان پسر را پيش‌بيني كند. نتيجه‌گيري: چنانچه والدين نتوانند تعامل مناسب و سازنده‌اي را با نوجوان يا جوان خود برقرار كنند، فرزند دچار محروميت عاطفي و هيجاني شده و ممكن است اين فقر هيجاني و كمبود عاطفي وي را به سمت اعتيادپذيري و گرايش به جنس مخالف سوق دهد.

Objective: the purpose of this study was to study relationship between interaction parent-child with addictability rate and heterosexual orientation in students. Method: The statistical population consisted of all students of Guilan University in 2012-2013 academic year, which among them a sample of 200 students were selected by random cluster sampling method and they completed preparation to addiction scale relationship between parent–child scale and attitude and heterosexual orientation before marriage. Findings: Correlation analysis indicated a significant negative correlation between addictability in female students and male students with relationship with father, and positive affect, interlace and communication subscales. The relationship between female students’ addictability with relationship with mother and positive affect, hurt and confusion and communication subscales was observed significant negative correlation, also there is a significant negative relationship between male students’ addictability with the relationship with mother. There is significant negative relationship between heterosexual orientations in male students with relation with father, positive affects and interlace. Results of regression analysis showed that relationship with father and relationship with mother can anticipate addict ability in female and male students. Conclusion: If parents cannot establish an appropriate and constructive interaction with their child cause child face with affection and emotional deprivation and this poor emotional and affection deprivation may cause he or she bring to the addict ability and heterosexual orientation.