بررسي همبستگي سبك‌هاي دلبستگي و هوش معنوي با رضايت زناشويي در معلمان زن متاهل

Relationship between Attachment Styles and Spiritual Intelligence and Marital Satisfaction in Married Female Teachers

سابقه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسي همبستگي سبك‌هاي دلبستگي و هوش معنوي با رضايت زناشويي در معلمان زن متاهل در دبستان‌هاي دولتي شهر خرم آباد انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع توصيفي - تحليلي بود كه به روش همبستگي انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه معلمان زن متاهل دبستان‌هاي دولتي شهر خرم آباد در سال 1394 بود و با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي تعداد 260 نفر انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه دلبستگي بزرگسال، هوش معنوي كينگ و رضايت زناشويي اينريچ استفاده شد. داده‌ها با استفاده از روش‌هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته‌ها: براساس يافته‌ها، بين هوش معنوي با رضايت زناشويي و از ميان سبك‌هاي دلبستگي بين دلبستگي ايمن با رضايت زناشويي همبستگي مثبت وجود دارد (0/001 =p). نتايج رگرسيون نيز نشان داد كه سبك‌هاي دلبستگي و هوش معنوي به ترتيب حدود 40 و 45 درصد واريانس مربوط به رضايت زناشويي را تبيين مي‌كنند. استنتاج: به نظر مي‌رسد نتايج اين پژوهش تلويحات مهمي در زمينه ارتقاي رضايت زناشويي معلمان با در نظر گرفتن سبك‌هاي دلبستگي و آموزش هوش معنوي به همراه دارد.

Background and purpose: This study aimed to investigate the relationship between attachment styles and spiritual intelligence and marital satisfaction in married female teachers in government primary schools in Khorramabad, Iran. Materials and methods: A descriptive cross-sectional study was performed in all married female teachers in primary schools in 2014. Stratified random sampling was used and 260 individuals were selected. Data was collected using the Adult Attachment Scale, Spiritual Intelligence Self Report Inventory, and Marital Satisfaction Scale. Data analyses were done in SPSS V. 20 using descriptive and inferential statistics. Results: Positive correlations were found between spiritual intelligence and marital satisfaction and secure attachment and marital satisfaction (P= 0.001). According to regression analysis, attachment styles and spiritual intelligence explained 40% and 45% of the variance in satisfaction, respectively. Conclusion: This study indicates the need for improving marital satisfaction in teachers considering their attachment styles and spiritual intelligence.