بررسي مؤلفه‌هاي تأثيرگذار بر توانمندي اعضاي هيئت علمي (مطالعۀ موردي يك دانشگاه نظامي)

Investigating effective components on empowerment of faculty members (A case study of army university

هدف از اين مقاله بررسي وضعيت توانمندي اعضاي هيئت علمي در يكي از دانشگاه‌هاي نظامي است. در اين مقاله چهار مؤلفۀ سبك رهبري، توانايي، تعهد سازماني و قدرت با استفاده از پرسشنامه مورد آزمون قرار گرفت تا نگرش آزمون شوندگان در مورد اين مؤلفه‌ها و در نهايت نقش مؤلفه‌ها در توانمندي اعضاي هيئت علمي مشخص شود. جامعۀ آماري اين تحقيق تعداد بيست نفر از اعضاي هيئت علمي يكي از دانشگاه‌هاي نظامي در تهران هستند كه به روش تمام شمار انتخاب شده‌اند. براي تعيين و رتبه‌بندي ميانگين‌ها از آزمون آماري تي تك نمونه‌اي و آزمون فريدمن استفاده شد. نتايج تحقيق نشان مي‌دهد مؤلفۀ سبك رهبري و تعهد سازماني در بين اعضاي هيئت علمي دانشگاه ياد شده از شرايط خوبي برخوردار است ولي مؤلفۀ قدرت نياز به تقويت دارد. در پايان پيشنهادهايي براي ارتقاي سطح توانمندي اعضاي هيئت علمي دانشگاه ياد شده ارائه شده است.

The purpose of this paper is to examine the empowerment of faculty members of a military university in Tehran. In this paper, the components of leadership style, ability, commitment and authority were tested to determine the respondents' attitudes and the role of the aforementioned components on empowering them. Twenty faculty members of a military university in Tehran were the statistical population of the study. They also acted as the sample of the study. One sample t-test and Friedman test were used to prioritize the components. The result of the study show that leadership style and organizational commitment of the participants are in good condition, whereas authority component needs to be enhanced. Some suggestions are presented to improve the empowerment of the participants.