نقش هوش هيجاني و خودكارآمدي در پيش بيني سلامت روان دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بيرجند

The Role of Emotional Intelligence and Self- Efficacy in Prediction of Mental Health among Students of Birjand Medical Science University

زمينه و هدف: سلامت رواني يكي از مسائل مطرح در دنياي امروز است. مولفه‌هاي هوش هيجاني به طور مستقيم بهداشت رواني انسان را تحت تاثير قرار مي دهند. ادراكات فرد از خودكارآمدي نيز بر سلامت روان وي مؤثّر است. پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش هوش هيجاني و خودكارآمدي به عنوان پيش بيني كننده‌هاي سلامت روان انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش با روش مقطعي از نوع توصيفي- تحليلي و با روش همبستگي انجام شد. جامعه آماري شامل تمام دانشجويان دانشكده پرستاري و مامايي دانشگاه بيرجند مي‌باشد، كه در سال تحصيلي 1393-1392 مشغول به تحصيل بودند. با توجّه حجم جامعه (250 نفر) و براساس فرمول كوكران، تعداد 150 دانشجو شامل 95 زن و 55 مرد، با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. داده‌‌ها با استفاده از پرسشنامه هوش هيجاني شاته و همكاران، پرسشنامه خودكارآمدي عمومي شوارتز و جروسلم و پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ جمع آوري و با روش هاي آمار توصيفي و استنباطي شامل ميانگين، انحراف معيار، ضريب همبستگي و ضريب رگرسيون چند متغيّري در نرم افزار spss22 تحليل شدند. يافته ها: يافته ها نشان داد كه بين هوش هيجاني با سلامت روان و بين خودكارآمدي با سلامت روان رابطه وجود دارد. بدين معني كه هر چه ميزان هوش هيجاني افراد و خودكارآمدي آنها بالاتر باشد، از سلامت روان بيشتري برخوردارند. همچنين نتايج تحليل رگرسيون چند متغيري نشان داد كه 0/72 درصد واريانس مربوط به سلامت روان از طريق خودكارآمدي و هوش هيجاني تبيين مي شود. نتيجه گيري: مي توان ميزان سلامت روان افراد را با توجه به هوش هيجاني و خودكارآمدي آنها پيش بيني نمود.

Background: The Mental health is one of the important issues in the present world. Emotional intelligence components directly affect the human mental health. Person’s Perception of Selfefficacy effects on his/her mental health. The present study was conducted to investigate the role of emotional intelligence and self-efficacy as predictors of mental health. Material & Method: The research procedure was a crosssectional and using correlation. The population was all students in the Faculty of Nursing and Midwifery of University of Birjand in 2013-2014. The sample conducted among 150 students (95 female and 55 male) that were selected by convenience sampling. The Data was gathered through Schutte et al Emotional Intelligence Questionnaire, Thwarts and Jerusalem Self-Efficacy Questionnaire and Goldberg’s Mental Health Questionnaire. Then it was analyzed using descriptive statistics (mean, standard deviation), inferential statistics (correlation coefficient, multiple regressions) and SPSS version 22. Results: Findings showed that there was a significant correlation between mental health with emotional intelligence (p<0/001) and self-efficacy (p < 0/001).It means that the higher the level of emotional intelligence and self-efficacy , they will have more mental health. Regression indicated that 72 percent of the variance in mental health is explained by emotional intelligence and self-efficacy. Conclusion: The mental health of students can be predicted with regard to their emotional intelligence and self-efficacy.