ارتباط خودكارآمدي، هيجان خواهي و راهبردهاي مقابله با استرس با استعداد سوء مصرف مواد در دانشجويان

The Relationship of Self-Efficacy, Sensation Seeking and Coping Sterategies with Aptitude of Substance Use in University Students

مقدمه: هدف اين مطالعه تعيين ارتباط راهبردهاي مقابله با استرس، هيجان خواهي و خودكارآمدي با استعداد سوء مصرف مواد در دانشجويان مي‌باشد. روش: اين پژوهش از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش را دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد اردبيل در سال تحصيلي 89-88 تشكيل مي‌دهند. نمونه پژوهش حاضر 313 دانشجوي دانشگاه آزاد اسلامي واحد اردبيل بود كه به صورت تصادفي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده‌ها از مقياس خودكارآمدي، مقياس هيجان خواهي، مقياس راهبردهاي مقابله با استرس و مقياس استعداد سوء مصرف مواد استفاده شد. يافته‌ها: نتايج ضريب همبستگي پيرسون نشان داد كه خود كارآمدي، هيجان خواهي، راهبردهاي مقابله هيجان مدار و راهبردهاي مقابله مساله مدار با استعداد سوء مصرف مواد در دانشجويان رابطه معناداري دارند. نتايج تحليل رگرسيون چند متغيري نشان داد كه خود كارآمدي، هيجان خواهي و راهبردهاي مقابله با استرس مي‌تواند استعداد سوء مصرف مواد در دانشجويان را پيش بيني مي‌كنند. نتيجه گيري: اين نتايج، بيان مي كند كه خودكارآمدي، هيجان خواهي و راهبردهاي مقابله با استرس مي توانند در پيش بيني استعداد سوء مصرف مواد دانشجويان نقش مهمي ايفا نمايند. بر اين اساس متخصصان مي توانند از آموزش راهبردهاي مقابله اي موثر و ارتقاء خودكارآمدي به منظور پيشگيري از سوءمصرف استفاده نمايند.

Introduction: The purpose of the research was to determine relationship of coping sterategies, self-efficacy and sensation seeking with aptitude of substance use in the students. Method: The population of the study included students of Islamic Azad University Ardabil Branch. The research sample consisted of 313 students who were studying in Islamic Azad University Ardabil Branch. To collect the data Coping Sterategies scale, Sensation Seeking scale, Self-Efficacy inventory and Substance Use Aptitude scale were used. Data was analyzed using of Pearson correlation coefficient and multiple regression analyses. Findings: The result of Pearson correlation coefficients showed that self-efficacy, sensation seeking, emotin coping sterategies and problem solving coping sterategies related to aptitude substance use in students. The results of multiple regression analysis showed that self-efficacy, sensation seeking and coping sterategies explained 43 percent of variance of aptitude of substance use in students. Conclusion: The results indicated that self-efficacy, sensation seeking and coping sterategies are significant predictors in predicting of aptitude of substance use in adolescents. Clinicians can be used these results for prevention of substance abuse by training of effective coping strategies and promotion of self efficacy.