استفاده از مدل رگرسيون كاكس در تعيين عوامل موثر بر ادامه تحصيل در فارغ التحصيلان مقطع كارداني رشته هاي بهداشتي در دانشگاه علوم پزشكي شهركرد

The application of Cox regression model to investigate influential factors on the admission to higher education in holders of health associate degree in Shahrekord University of Medical Sciences

مقدمه و هدف: اين مطالعه با هدف تعيين عوامل موثر بر ادامه تحصيل فارغ التحصيلان كارداني رشته هاي بهداشت انجام شد.مواد و روش ها: در اين مطالعه توصيفي تحليلي پرونده آموزشي كليه فارغ التحصيلان رشته هاي بهداشت دانشگاه علوم پزشكي شهركرد از سال 1365 تا سال 1386 بررسي و با استفاده از چك ليست محقق ساخته و تماس تلفني با افراد اطلاعات جمع آوري گرديد. سپس با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 و بر اساس مدل رگرسيون كا كس تجزيه و تحليل گرديد.نتايج: از 398 فارغ التحصيل كارداني بهداشت 140 نفر( 2/ 35 %) مرد و بقيه زن بودند. سن فارغ التحصيلان بين 20 تا 39 با ميانگين 22/2±2/25 سال بود. 206 نفر ( 8/ 51 %) به مقطع بالاتر راه يافته بودند. بر اساس مدل رگرسيون كاكس، عواملي چون سن، جنس، وضعيت تأهل، محل سكونت و معدل دانشگاه از عوامل اصلي موثر بر ادامه تحصيل بودند و ساير عوامل همچون رشته تحصيلي، دوره تحصيلي و معدل ديپلم تاثيري بر شانس ورود به مقطع بالاتر نداشتند.نتيجه گيري: عوامل مؤثر بر ادامه تحصيل بايد به صورت يك مجموعه ديده شود تا قبل از افزايش سن و ايجاد مشغله هاي ديگر در زندگي افراد، زمينه براي ادامه تحصيل فراهم گردد.

Introduction and Aims: The present study tries to investigate factors influencing continuing studies among graduates of associate of health sciences, Shahrekord University of Medical Sciences (SKUMS). Methods: For this descriptive-analytical study, educational profiles of all health graduates of SKUMS between 1986- 2005 were examined and the data was gathered through a researcher-developed checklist and also phone calls. Data analysis was performed by SPSS 16 using Cox regression. Results: From 398 respondents of the study with a mean age of 22.2 ± 2.25 (range: 20-39), 140 (35.2%) were male and remaining were female. Generally, 206 (51.8%) graduates had been entered to higher education. According to Cox regression, some factors, e.g. age, gender, marital status, residency, and GPA of associate of health sciences, were significantly effective on continuing studies and some others including associate course of study, course period, and diploma GPA had no significant effect on the chance of entrance to higher education levels. Conclusion: Growing older, one gradually enters other living arenas like marriage, making continuing studies marginalized. Therefore, it could be assumed that the factors influencing continuing studies should be considered a whole, i.e., the circumstances should be prepared to facilitate continuing studies before growing older and facing consequent life issues.