تاثير مداخلات روان شناختي مبتني بر بازي هاي متداول در محيط فرهنگي در نشانه هاي باليني اختلال رفتار بي تابي كودكان پيش دبستاني

Effects of psychological interventions based on play therapy on clinical symptoms of restlessness in preschool children

امروزه كاربرد مداخلات خانواده محور به عنوان يكي از روي آوردهاي مهم پيشگيري از آسيب هاي روان شناختي براي كودكان پيش دبستاني، مورد توجه متخصصان و والدين قرار گرفته است. ولي آيا روش مداخله اي بازي هاي متداول در محيط فرهنگي مي تواند از شدت نشانه هاي بي تابي كودكان بكاهد. هدف از پژوهش حاضر بررسي آموزش بازي هاي متداول در محيط فرهنگي متناسب سازي شده به مادران و اثربخشي آن بر شدت نشانه هاي بي تابي كودكان پيش دبستاني بود. روش پژوهشي نيمه آزمايشي با پيش آزمون كه با استفاده از انتخاب تصادفي 10 مركز و سپس 53 نوآموز كه داراي رفتار بي تابي تشخيص داده شدند، انتخاب شدند. سپس با توجه به شرايط ورود آزمودني ها، تعداد 24 نفر از مادران آزمودني ها انتخاب و در دو گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمايش در 10 جلسه بازي هاي متداول در محيط فرهنگي بومي شده شركت كردند و گروه گواه هيچگونه آموزشي دريافت نكردند. داده ها با استفاده از مدل آماري تحليل واريانس اندازه گيري هاي مكرر مورد تحليل قرار گرفت. نتايج تحليل داده ها حكايت از تاثير معنادار بازي هاي متداول در محيط فرهنگي متناسب سازي شده بر نشانه هاي باليني اختلال رفتار بي تابي كودكان داشت. بنابراين مي توان گفت كه مدل بومي بازي هاي متداول در محيط فرهنگي مي تواند شدت نشانه هاي بي تابي كودكان مادران شركت كننده در جلسات بازي درماني را كاهش دهد و نتايج آن به عنوان يك روي آورد جديد در زمينه مداخلات زودهنگام روانشناختي در اختيار روان شناسان حوزه كودكان داراي اختلال رفتاري دوران كودكي قرار گيرد.

Currently family based Therapies have been considered one of the important approaches to prevent children from psychological pathologies these approaches have been acknowledged by parents and professionals as well. Therefore customizing intervention programs have been highly suggested by professionals. Aim: aim of the current study was studying the effectiveness of customized play therapy (CPT( in reduction of symptoms of restlessness in children. To fulfill the stated goal from preschool centers، 10 preschools were selected by means of random sampling and from this universe (574 children) based on principals report، and information contained in children's academic records، 53 preschoolers ages 4-6 were selected. These children were screened based on researcher made questionnaires to ensure that all have symptoms of restlessness in the spectrum from light to sever. Then 24 mothers of these children were selected and were placed in experimental and control groups. Experimental group were placed in intervention condition lasting for 10 sessions، while the control group received no treatment data were analyzed by repeated measure Anova. Results: results of the study indicated customized play therapy was effective in reducing restless children's symptoms. Therefore، it is to say that customized play therapy was an effective approach in reducing symptoms. These data have been discussed interims of usefulness for psychologist.