اثربخشي روش هاي مديريت رفتار در تنيدگي و سلامت رواني مادران كودكان داراي اختلال كمبود توجه / فزون كنشي

The effect of management behavior training on stress and mental health of mothers of attention deficit hyperactivity disorder children

پژوهش حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش مديريت رفتار به مادران كودكان مبتلا به اختلال كمبود توجه/ فزون كنشي در كاهش تنيدگي و مشكلات سلامت رواني اين مادران انجام شد. روش پژوهش از نوع نيمه آزمايشي بود. بدين منظور مادران 24 نفر از كودكاني كه با اختلال كمبود توجه/ فزون كنشي تشخيص داده شده بودند به صورت نمونه گيري در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمايش و گواه جايگماري شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه هاي، سلامت رواني، شاخص تنيدگي والدين و مقياس درجه بندي كانرز والدين براي اختلال كمبود توجه/ فزون كنشي بود. آموزش رفتاري والدين در قالب نه جلسه نود دقيقه اي در گروه آزمايشي اجرا شد. داده ها با روش تحليل كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج بيانگر تاثير كاربندي آزمايشي بر كاهش مشكلات سلامت رواني مادران و تنيدگي (P<0/05)، مادران گروه آزمايشي نسبت به گروه گواه بود. يافته ها نشان مي دهند كه آموزش رفتاري به مادران، باعث افزايش رواندرستي مادران شده و از وخيم شدن تنيدگي و آشفتگي روانشناختي در مادران كودكان با اختلال كمبود توجه/ فزون كنشي پيشگيري مي نمايد.

The present study aimed to investigate the effect of management behavior training methods to mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder، on decreasing stress and mental health problems of these mothers. The research method was quasi-experimental with pre-test and post-test design and control group. 24 mothers of children with ADHD were selected using at-hand sampling and divided into control and experimental groups. Both groups filled out connors questioners، parenting stress index and mental health questioners. In the next step، the experimental group was instructed management behavior training in 9 ninety-minute sessions while the mothers in control group went on their normal procedures. At the end of the instructional session، both groups filled out the mentioned questioners as the post-test. Covariance analysis was used for analyzing data. The results of the analysis of covariance showed that instructing behavior modification methods decreased mental health problems and parenting stress (P<0/05) among mothers in experimental group، in comparison with the control group. The results totally showed that behavioral training to mothers improves their mental health and prevents rising psychological disturbance and also emotional problems in mothers of children with ADHD.