گسست در روابط بين نسلي و تاثير آن در شكل گيري هويت فرزند خانواده ايراني

Rupture in intergenerational relationships and its effects on identity formation in children of Iranian family

يكي از حوزه هاي روانشناسي باليني تحولي، چگونگي تاثير فرهنگ بر تحول، رفتار و تجربه بيماري است. گسترش موج وسيع صنعتي شدن، جوامع سنتي را دستخوش تغييرات و تحولات عمده اي در زمينه هاي اجتماعي و فرهنگي كرده است. بسياري از اين تحولات، متاثر از تفاوت-هاي نسل هايي اند كه جانشين يكديگر مي شوند. ساختار هويت در متن شخصيت، مرتبط با زمينه-هاي اجتماعي- فرهنگي است. پژوهش حاضر كه مطالعه اي درون فرهنگي محسوب مي شود، با هدف رديابي گسست فرهنگي- اجتماعي در روابط بين نسلي و بررسي نقش آن در شكل گيري هويت انجام شده است. براي رسيدن به نتيجه، هم جوشي دو روش كيفي مورد توجه قرار گرفته است. رديابي گسست فرهنگي- اجتماعي در مورد آزمودني ها و والدين شان، گشايش راهي-ست براي بررسي هويت. بنابراين، بر اساس مراجعه مستقيم به آراء مصاحبه شوندگان، با استفاده از روش باليني تك بررسي «تئوري داده بنياد»، زمينه مسائل مربوط به روابط فرهنگي- اجتماعي بررسي شده است. سپس بر اين مبنا، با استفاده از «روش باليني»، منزلت هاي هويتي به صورت «تك بررسي» مورد بررسي قرار گرفته اند. 10 نفر از زنان و دخترانِ جوان شهر تهران با روش «نمونه گيري نظري» انتخاب شده اند. ابزارهاي پژوهش، جدول هاي راهنماي مصاحبه بوده اند. تجزيه و تحليل داده ها بر اساس مقوله بندي و تفسير آن ها صورت گرفته است. نتايج در يك مدل نظري ترسيم شده و نشان داده كه هر قدر شدت گسست فرهنگي- اجتماعي بيشتر باشد، احتمال نارسايي هويت در فرزندان خانواده بيشتر است.

One of the fields of developmental clinical psychology is understanding how culture impacts development، behavior، and disorder. Spreading of industrialization has changed traditional communities in the sociocultural context. Many of these changes are impressed by the differences of generations which substitute each other. Identity is related to sociocultural context. This study، which is intercultural، aims to trace sociocultural rupture in intergenerational relationships and to survey its role on identity formation. In this study، two qualitative methods have been compounded. Tracing of sociocultural rupture between subjects and their parents has been used for opening a way to survey identity. So، in the beginning، according to interviews by "grounded theory"، We have provided issues related to sociocultural relationships. Then on this basis، by using the clinical method، identity components have been studied as a case study. 10 young girls and women have been selected in Tehran on the based of "theoretical sampling" method. Research tools were the interviews directory. Data analysis have been done with data coding and interpretation. The results of this study have drawn as the theoretical model and they have shown that more intensity of the sociocultural rupture between two generation، less probability of the identity achievement in children of family.