اثربخشي يك برنامه آموزشي بر آگاهي مادران در مورد كم‌خوني فقر آهن

Effectiveness of an educational program on mothers’ knowledge about iron deficiency anemia

سابقه و هدف: كم‌ خوني فقر آهن (IDA, Iron - deficiency anemia) شايع‌ ترين نوع سوء تغذيه در دنياست و بيش از 30% زنان ايراني از آن رنج مي‌برند. آموزش و ارتقاء سطح آگاهي افراد جامعه يكي از راه‌هاي پيشنهادي جهت پيش‌گيري از اين مشكل مي‌باشد. هدف كلي از اين مطالعه تعيين تأثير آموزش بر آگاهي مادران در مورد روش‌هاي پيش‌گيري از كم‌خوني فقر آهن بود. مواد و روش ‌ها: در اين مطالعه شبه‌ تجربي به صورت قبل و بعد از آموزش، تعداد 336 نفر از مادران دانش‌ آموزان 8 مدرسه در تهران در سال 1389 مطالعه شدند. ميزان آگاهي در مورد IDA، قبل و بعد از آموزش توسط پرسشنامه‌ اي محقق ساخته پرسيده شد. محتواي برنامه آموزشي به‌ صورت سخنراني و به‌ مدت 45 دقيقه ارائه گرديد. يافته ‌ها: سطح آگاهي نمونه‌ ها در كليه موضوعات به‌دنبال برنامه آموزش افزايش‌ داشت و اختلاف معني‌ داري بين ميانگين نمره آگاهي، قبل و بعد از آموزش مشاهده شد (0/001>p ). بين تحصيلات مادران و ميزان تأثير آموزش هم‌ بستگي مثبت و معني‌ دار (0/169=P<0/002 ,r) و بين تعداد فرزندان و ميزان تأثير آموزش هم‌بستگي معكوس (r= -0/140, P<0/007) وجود داشت. بين متغيرهاي سن و شغل مادران، سن، تحصيلات و شغل همسران و مقطع تحصيلي فرزندان با ميزان تأثير آموزش ارتباط معني‌ داري مشاهده نشد. نتيجه ‌گيري: مداخله آموزشي به كار رفته در اين مطالعه بر افزايش سطح آگاهي مادران اثربخشي بسيار بالا و قابل توجهي داشت. به كارگيري آموزش هر چند كوتاه‌ مدت تاثير بسزايي در ارتقاء سطح آگاهي افراد دارد

Introduction: Iron deficiency anemia (IDA) is the most common type of malnutrition in the world and more than 30 percent of Iranian women suffering from that. Increasing of knowledge with education of population can be an effective program to preventing this problem. The aim of this study was to determine the effectiveness of education on mother's knowledge about preventive methods of iron deficiency anemia. Materials and Methods: In this quasi-experimental study as before and after study, 336 students’ mothers from 8 schools of Tehran participated in 2011 year. The knowledge about IDA before and after education was gathered by a researcher made questionnaire. The educational contents were presented as a lecture in 45 minutes. Results: The knowledge score of participants increased after education in all of understudy subjects and the significant difference was seen between the mean knowledge score before and after study (p<0.0001). There was significant and positive correlation between mothers’ educational level and the program effect (r=0.169, P<0.002) and negative correlation between number of children with program effect (r= -0.140, P<0.007). There weren’t any significant association between educational program effectiveness with mother’s age and her occupation, father’s age and his occupation and children educational level. Conclusion: This study indicated that educational program even a short-term training is an effective knowledge strategy to promoting mothers’ knowledge about IDA