بررسي موانع مشاركت پرستاران در امر پژوهش هاي باليني در مراكزآموزشي - درماني شهر تبريز 1393

Barriers of nurses' participation in clinical research in Tabriz training centers, 1393

مقدمه: تحقيق، بخش بسيار مهمي از حرفه اي سازي پرستاري محسوب مي شود و تحقيقات مبتني بر عمل جزئي از پرستاري معاصر به شمار مي رود. شناسايي موانع انجام پژوهش و رفع موانع موجود از ضروريات ارتقاء فعاليتهاي پژوهشي است. اين مطالعه با هدف بررسي موانع مشاركت پرستاران در پژوهش انجام شد. روش: اين پژوهش به روش توصيفي-مقطعي توسط اعضاي كميته علمي-پژوهشي معاونت پرستاري انجام شده است. پرسشنامه از نوع محقق ساخته بوده كه در همبستگي بين دو ابزار ضريب آلفاي 88/0 به دست آمد. پژوهش بر روي 520 نفر از پرستاران شاغل در دانشگاه علوم پزشكي تبريز در سال 1393 كه به روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله اي از بين 4120 پرستارانتخاب شدند، انجام شد و تعداد 485 پرسشنامه (%27/93) عودت داده شد. پرسشنامه شامل دو بخش بود. در بخش اول اطلاعات دموگرافيكي و در بخش دوم سؤالات ليكرتي 4 گزينه اي كه با20 عبارت، موانع سازماني و با 16عبارت، موانع فردي را بررسي مي كرد. داده ها در نرم افزار SPSS .18 تحليل شد. (p (sig كمتر از 05/0 معنادار درنظر گرفته شد. يافته ها: ميانگين و انحراف معيار موانع سازماني26/6 ± 46/38 و موانع فردي 96/3 ± 79/25 بود. مهمترين موانع فردي به ترتيب كمبود وقت و مشغله زياد، نا آشنايي با اصول آماري و بي علاقگي نسبت به پژوهش بود. مهمترين موانع سازماني به ترتيب وجود نابرابري در تصويب و اجراي طرح هاي پژوهشي، نبود سيستم نظارت بر انجام پژوهش و عدم استفاده از نتايج تحقيق در پرستاري بود. نتيجه گيري: توصيه مي شود جهت رفع موانع پژوهشي، مسئولين بيمارستانها و معاونت پژوهشي دانشگاه ها اقدامات لازم را در زمينه برگزاري كارگاه هاي آموزشي روش تحقيق به صورت ساليانه، آموزش كلاس هاي زبان انگليسي، روش استفاده از منابع كتابخانه اي، جستجو در اينترنت و اطلاع رساني اولويت هاي تحقيق در حوزه كاري كاركنان، به عمل آورند.

Introduction: The research is a very important part of the nursing professionalization and practice based research is a part of modern nursing. Identifying and eliminating barriers of research is essential to promote research activities of nurses. The study was conducted to assess the barriers of nurses' participation in clinical research. Method: This cross-sectional study was carried out by members of the Scientific-Research Vice nursing. The questionnaire was developed by the researchers (alpha coefficient of 0.88 ).of total 4120, 520 nurses, working in hospitals of Tabriz University of Medical Sciences in 1393 were selected by multi-stage random sampling . at the end, 485 questionnaires were returned (93.27%) . the instrument consists of two parts first demographic variables and the second 4 point Likert questionnaire, which assess barriers to organizational research, with 20 items, and personal barriers, with 16 items . To assess the relationship between barriers with quantitative demographic variables Pearson, t-test for binary variables and ANOVA for multi-option ones was used. Data were analyzed with the software SPSS .18. p (sig) of less than 0.05 was considered significant. Results: The mean score of 6.26 ± 38.46 for organizational barriers was higher than the personal barrier 3.96 ± 25.79. The main barrier were lack of time, unfamiliarity with statistical principles and indifference toward research. The main institutional barriers were inequality in the adoption and implementation of research projects, lack of monitoring system in research and research utilization in the nursing. Conclusion: It is recommended to eliminate barriers of research, authors develop the methodology workshops, english classes, use of library resources, search the Internet and inform priorities for research, annually.