بررسي روش‌هاي اصلاح دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت‌كوتاه‌مدت كاركنان وزارت جهاد كشاورزي از ديدگاه كارشناسان ستادي

Investigating the Improvement Methods of Short Term In-Service Training Courses of Employees in Ministry of Agriculture Jihad from Staff Experts’ Veiw Point

منابع انساني توانمند، عنصر اصليموفقيت سازمان‌ ها در دستيابي به هدف‌هايشان مي‌ باشند. براي داشتن چنين منابعي، لازم است سازمان ها برنامه ‌ريزي بلندمدت، متمركز، عميق و فراگيري انجام داده و نسبت به ارزشيابي و اصلاح مستمر اين برنامه‌ ها اقدام نمايند. هدف تحقيق حاضر بررسي روش ‌هاي اصلاح دوره ‌هاي آموزش ضمن خدمت كوتاه‌مدت كاركنان وزارت جهاد كشاورزي از ديدگاه كارشناسان ستادي بود. اين پژوهش ازلحاظ روش، توصيفي– همبستگي، ازلحاظ هدف، كاربردي، ازلحاظ درجه كنترل متغيرها غيرآزمايشي و از لحاظ جمع‌آوري اطلاعات، پيمايشي بود. ابزار اصلي پژوهش پرسشنامه ‌اي بود كه روايي آن با استفاده از ديدگاه خبرگان و متخصصين آموزش كاركنان و پايايي آن از طريق آزمون آلفاي كرونباخ تأييد شد. جامعه آماري، كارشناسان حوزه ستادي وزارتخانه بودند (N=1075) كه با استفاده از فرمول كوكران حجم نمونه تعيين شد (n=153) و با استفاده از روش نمونه ‌گيري سيستماتيك تصادفي، داده ‌ها جمع ‌آوري گرديد. يافته‌ ها نشان داد كه بين ميزان توجه به مقوله هاي مرتبط با چهار بخش «طراحي»، «انتخاب»، «اجرا» و «نظارت، ارزشيابي و اصلاح» دوره‌ هاي آموزشي و ميزان اهميت آن‌ها در اصلاح اين دوره ‌ها، اختلاف معني‌ داري وجود دارد. از طرفي، مهم‌ترين راهكارهاي اصلاح اين دوره ‌ها: «هدفمند شدن دوره‌ هاي آموزشي هر كارمند در طول خدمت»، «استفاده از نظرات كاركنان در انتخاب دوره ‌هاي آموزشي به صورت شفاهي و مكتوب»، «تناسب رتبه شغلي كاركنان با نوع دورهي آموزشي انتخابي» و «وجود فرصت كافي براي انتخاب دوره‌ها توسط كاركنان و مديران آن‌ها» تعيين شد. نتايج آزمون رگرسيون نيز نشان داد كه متغير "طراحي دوره‌ هاي آموزشي" 21/8 درصد تغييرات متغير "تأثير دوره‌ ها بر بهره ‌وري شغلي كاركنان" را تبيين كرده است.

The main element for achieving organizations to their goals is empowered human resources. To empower human resources, organizations should have deep, centralized and long term planning which needs to be evaluated and revised continuously. The main research purpose was to investigate the current situation and contexts of improvement in short training courses from experts’ perception in Ministry of Agriculture Jihad. This study was descriptive and data were collected by survey method. The main tool for gathering data was questionnaire which its validity was confirmed by related educational specialist and experts. Also, the reliability of research instrument was evaluated by Coronbach’s Alpha test. Statistical population was staff expert in Ministry of Agriculture Jihad (N=1075). The sample size was determined by Cochran’s formula (n=166) and statistical sample was determined by systematic random sampling. The results showed that there is significant difference between current attention to four parts of educational courses which are a) design, b)selection, c)implementation, and d) monitoring, evaluation, reform and those importance to improve of the cources.The best strategies for such cources improvement are: cources become purposeful for each employee; using employees opinion towards the cources by oral or writing methods; appropriateness of courses with employees job level; having enough time for employees and their managers to select cources. Regression analysis showed that designing the training courses explained and predicted 21.8 percent of chang in dependent variablewhich is impact of courses on the productivity of employees.