شناسايي شايستگي‌هاي كارآفرينانه با تأكيد بر معلولان جسمي- حركتي

Identifying entrepreneurial competencies focusing on entrepreneurs with physical and mobility disabilities

بسياري از معلولان براي ايجاد تعادل بين كار و زندگي به كارآفريني روي مي‌آورند، اما در اين راه با مشكلات بسياري روبه‌رو مي‌شوند. نبود آموزش‌هاي كارآفريني مناسب براي معلولان و نداشتن شايستگي‌هاي لازم در اين زمينه، از جمله چالش‌هاي مطرح‌شده در ادبيات كارآفريني معلولان است. از اين‌رو هدف اين پژوهش، شناسايي شايستگي‌هاي كارآفرينانه با تأكيد بر معلولان جسمي- حركتي است. در راستاي دستيابي به اين هدف، با استفاده از روش كيفي و از طريق مصاحبة نيمه‌ساختاريافته با دوازده نفر از كارآفرينان معلول و مديران و برنامه‌ريزان مركزهاي آموزش و توان‌بخشي معلولان كه از طريق شيوة نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند، شايستگي‌هاي كارآفرينانة معلولان جسمي- حركتي تعيين شد. پس از تحليل داده‌ها و تجميع مفاهيم استخراج‌شده، درمجموع 38 مؤلفه به‌دست آمد كه در هشت بعد شايستگي‌هاي كارآفرينانة معلولان جاي گرفتند. اين ابعاد شامل شايستگي‌هاي شناسايي فرصت، ارتباطي، مفهومي، سازماندهي، راهبردي، تعهد، شايستگي‌هاي فردي و مديريتي كسب‌وكار بودند كه دو بعد شايستگي‌هاي فردي و شايستگي‌هاي مديريتي كسب‌وكار به چارچوب مورد استفاده در اين پژوهش افزوده شدند. نتايج اين مطالعه مي‌تواند علاوه‌بر افزايش دانش كارآفريني معلولان، به سياستگذاران و متصديان در تدوين سياست‌هاي آموزشي و حمايتي معلولان كمك كند.

Many people with disabilities choose entrepreneurship to achieve a better balance between work and life. However, people with disabilities face multiple challenges to become an entrepreneur. One of the challenges that have been constantly suggested in the literature is the lack of entrepreneurial comeptencies and proper entreprneuship education and training. Accordingly, the main purpose of this research is to identify the required entrepreneurial competencies for disabled people. To do so, this study used the qualitative method of inquiry and semi-structured interviews with 12 entrepreneurs with physical and mobility disabilities and educational managers in the education and rehabilitation centers for disabled people in Tehran. The sample was selected purposively. This study revealed 38 components of entrepreneurial competencies of disabled entrepreneurs and classified them into 8 categories. These competencies include entreprneurial opportunity competencies as well as communicational, conceptual, organizational, strategic, personal, manament and business commitment competencies. We contributed personal competencies and business management competencies to the research framework. The results of this study enhance the knowledge and insights on disabled people entrepreneurship. Furthermore, the findings assist policy makers and educators in providing a more supportive and encouraging environment for diabled entreprneurship development.