تأثيرپذيري كارآفريني اجتماعي از رهبري هوشمند با نقش ميانجي يادگيري سازماني

Affected Social entrepreneurship of intelligent leadership with the role of mediator organizational learning

پژوهش حاضر با هدف بررسي تأثير رهبري هوشمند بر كارآفريني اجتماعي با نقش ميانجي يادگيري سازماني انجام گرفت. روش تحقيق به‌لحاظ هدف كاربردي و از نظر گردآوري داده‌ها توصيفي از نوع همبستگي است. جامعة آماري را تمام كاركنان دانشگاه بوعلي سيناي همدان تشكيل مي‌دهند كه نمونة آماري مورد مطالعه با استفاده از فرمول كوكران و از طريق روش نمونه‌گيري طبقه‌اي تصادفي 185 نفر تعيين شد. براي گردآوري داده‌هاي پژوهش از سه پرسشنامة استاندارد رهبري هوشمند، يادگيري سازماني و كارآفريني اجتماعي استفاده شد. داده‌هاي تحقيق پس از جمع‌آوري با استفاده از نرم‌افزارهاي آماري Lisrel و SPSS تحليل شدند. نتايج نشان داد: اثر مستقيم رهبري هوشمند بر كارآفريني اجتماعي و يادگيري سازماني مثبت و معنادار است، اثر مستقيم يادگيري سازماني بر كارآفريني اجتماعي مثبت و معنادار است و اثر غيرمستقيم رهبري هوشمند بر كارآفريني اجتماعي با نقش ميانجي يادگيري سازماني مثبت و معنادار است. درنتيجه، رهبري هوشمند و يادگيري سازماني بر توسعة كارآفريني اجتماعي در نظام آموزشي عالي تأثير مي‌گذارد.

Current study with the aim of Effect intelligent leadership Social Entrepreneurship With the role of mediator organizational learning is done. Research methodology Of applied purpose of data collection is descriptive and correlation. The population consisted of all Bu Ali Sina University in Hamedan is staff with Cochran formula 185 as the sample through stratified random sampling method were selected. The data to gather were used from three questionnaires intelligent leadership, organizational learning and social entrepreneurship. The data after collecting were analyzed by using SPSS statistical software and Lisrel. The results showed that the direct effect of intelligent leadership on social entrepreneurship and organizational learning is positive and significant. Direct effect of direct effect of on social entrepreneurship is positive and significant. Indirect effect of intelligent leadership on social entrepreneurship with role of mediator organizational learning is positive and significant. As a result of the factors affecting the development of social entrepreneurship in higher education are intelligent leadership and organizational learning.