مقايسه نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان مدارس عادي و استعداد درخشان شهر يزد

A comparison of leisure time activities between talented and regular school students in yazd

دوره نوجواني و دانش‌آموزي دوره اوج نيازهاي اوقات فراغت است. نوجوانان در مقايسه با ساير افراد فرصت‌هاي بيشتر و مسئوليت­ هاي كمتري دارند و اوقات فراغت براي آنان زمينه‌اي براي اجتماعي‌شدن و شكل‌گيري هويت تلقي مي‌شود. هدف پژوهش حاضر بررسي و مقايسه نحوه گذراندن اوقات ­فراغت دانش ­آموزان مدارس عادي و استعداد درخشان شهر يزد است. بدين منظور‌، ‌ از روش پژوهش توصيفي زمينه‌ياب استفاده شده و جامعه پژوهش شامل تمامي دانش­ آموزان پسر پايۀ سوم دورۀ متوسطه ناحيه دو شهر يزد به تعداد 340 نفر بوده است. بر اساس جدول مورگان‌، ‌ حجم نمونه 180 نفر تعيين شد كه در دو گروه 90 نفري دانش ­آموزان مدارس عادي و استعداد درخشان به شكل تصادفي طبقه‌اي گزينش شدند. داده‌ها از طريق پرسشنامه جمع‌آوري و براي تحليل آنها از ‌ آمار توصيفي و استنباطي در قالب آزمون t مستقل استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه دانش‌آموزان مدارس عادي اوقات بيشتري را به فعاليت‌هاي ورزشي‌، ‌ ارتباط با دوستان و همسالان و انجام فعاليت‌هاي مذهبي اختصاص مي‌دهند. از سوي ديگر‌، ‌ دانش‌آموزان استعداد درخشان اوقات بيشتري را براي بودن با خانواده و استفاده از محصولات فرهنگي سپري مي‌كنند. اما ميزان سرگرمي با كامپيوتر در هر دو گروه يكسان است. يافته‌هاي پژوهش حاضر بر ضرورت توجه مسئولان‌، ‌ برنامه‌ريزان و والدين را به مسئله برنا‌مه‌ريزي اوقات فراغت براي دوره حساس نوجواني تأكيد مي‌كند. در اين ‌باره‌، ‌ برنا‌مه‌ريزي‌هاي اثربخش‌تر به منظور استفاده بهينه از اوقات فراغت در زمينۀ غني‌سازي فعاليت‌هاي ورزشي‌، ‌ ارتباط با دوستان و همسالان و فعاليت‌هاي مذهبي براي دانش‌آموزان مدارس استعداد درخشان توصيه مي‌شود. همچنين اختصاص اوقات بيشتر براي بودن در كنار خانواده و استفاده اثربخش از محصولات فرهنگي براي گروه دانش‌آموزان مدارس عادي پيشنهاد مي‌شود. ‌‌

Adolescence is a period of leisure needs. Adolescents, compared to other age groups, have more opportunities and fewer responsibilities. Leisure time is seen as a basis for socialization and identity formation during adolescence purpose of this study is to compare the recreation of talented and regular school . The students research method is employed. The study population comprises all third grade high school male students in Yazd, i.e. 340 students. With respect to the sample, 180 students who are then assigned in two separate groups of 90 students are determined for the study. Data is collected through a questionnaire and analyzed via independent t-test. students have more time to exercise, deal with friends and peers, and do religious activities. On the other hand, talented students have more time to spend with their family and cultural products and issues. However, computer entertainments are similar in both groups. Findings reveal that leisure time for adolescents is an important issue requiring close consideration for planning. in Yazd. To overcome the objective of the study, a descriptiveFindings reveal that regular high school