طراحي مدل عوامل موثر بر اخلاق حرفه‌اي تدريس در دانشــگاه پيام نور غـــرب كشور

هدف اين پژوهش، ارائه مدلي مناسب براي تعيين عوامل مؤثر بر اخلاق حرفه‌اي تدريس در دانشگاه پيام نور غرب كشور با استفاده از روش مدلسازي معادلات ساختاري SMART-PLS است. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت و روش، توصيفي- پيمايشي است. جامعه آماري شامل 425 نفر از اعضاي علمي دانشگاه پيام نور غرب كشور (كرمانشاه ،همدان،كردستان و ايلام) است. كه با استفاده از فرمول كوكران 202 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. با بررسي مباني نظري و مرور پيشينه‌هاي تحقيق، متغيرهاي اثرگذار بر اخلاق حرفه‌اي تدريس شناسايي شدند كه توسط خبرگان مورد تأييد قرار گرفتند. عوامل مؤثر در هشت گروه اصلي؛ پرهيز از قضاوت انتقادپذيري، عدم تبعيض، عدالت كاري، حفظ اسرار، رعايت حرمت، مسئوليت‌پذيري و ارزشيابي هماهنگ طبقه بندي شدند و مدل پژوهش تدوين گرديد. سپس پرسش نامه بين جامعه آماري توزيع شد و به كمك مدلسازي معادلات، داده‌ها تجزيه و تحليل شدند. روايي (تحليل عاملي تأييدي) و پايايي (ضريب آلفاي كرونباخ) پرسشنامه ها حاكي از آن هستند كه ابزارهاي اندازه گيري از روايي و پايايي خوبي برخوردار هستند. نتايج حاصل از آزمون فرضيات توسط نرم افزار SMART-PLS و با استفاده از آماره آزمون t و ضرايب مسير (β)، نشان داد كه عوامل هشت گانه، رابطه مثبت و معناداري با اخلاق حرفه‌اي تدريس دارند.