عوامل اثرگذار بر نگهداشت معلمان نخبه و مستعد در دوره دوم متوسطه مدارس دولتي آموزش وپرورش شهر اردبيل در راستاي سياست هاي كلي((ايجاد تحول در نظام آموزش وپرورش))

Factors affecting retaining elite teachers and talented through periods high school Public school education in the city of Ardebil in order to fulfill the general policies of change in the education system

طبق بند 3-2 سياست هاي كلي (ايجاد تحول در نظام آموزش و پرورش) بر نگهداشت و بكارگيري بهينه نيروي انساني مورد نياز آموزش و پرورش و بستر سازي براي جذب و نگهداري معلمان كارآمد و داراي شايستگي هاي لازم آموزشي، تربيتي و اخلاقي به مديران آموزش و پروش تاكيد شده است. به همين منظور در اين پژوهش با استفاده از رويكرد پژوهش كيفي، به مطالعه عوامل تاثير گذار بر نگهداشت استعدادها در دوره دوم متوسطه مدارس دولتي آموزش و پرورش شهر اردبيل پرداخته شد. براي تحليل داده ها از تكنيك تحليل موضوعي(تم) استفاده شد و روايي يافته هاي پژوهش با استفاده از روش هاي بازبيني توسط اعضا، بررسي همكار، مشاركتي بودن پژوهش تضمين گرديد. همچنين به منظور سنجش پايايي كدگذاري هاي انجام شده، از روش هاي پايايي بازآزمون و توافق درون موضوعي استفاده شد. يافته هاي پژوهش نشان داد كه عوامل موثر بر نگهداشت استعداد در دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش شهر اردبيل به دو دسته عوامل سازماني و شغلي تقسيم مي شوند. عوامل سازماني شامل كار تيمي، فرهنگ سازماني، فراهم آوري فرصت رشد و شكوفايي، مديريت اطلاعات و ارتباطات، جو سازماني، توانمندسازي، آموزش و بهسازي، رهبري مدرسه، مديريت عملكرد، نياز سنجي آموزشي، ماموريت و چشم انداز شفاف، قدرداني و تشويق و عوامل شغلي شامل وجهه شغل، خشنودي شغلي، تناسب شغل و شاغل، پويايي شغل وكيفيت زندگي كاري مي باشد.

In the general policies of (change in the education system) has been emphasized on the maintenance and applying optimize staffing requirements and context to attract and retain competent teacher and necessary training، educational and moral qualifications to managers. For this purpose، this study used qualitative research approach to study of factors affecting the retention of talent in secondary school education in the city of Ardabil. The data analysis technique theme was used and the validity of the research findings ensured by the review of members، peer review، participatory research. In addition، retest reliability methods and intersubjective agreement used to assess the reliability of coding. Research findings showed that factors affecting the retention of talent can be divided into two categories: organizational and occupational factors. The organizational factors include teamwork، organizational culture، providing opportunities for growth and prosperity، information management and communication، organizational climate، empowerment، training and development، school leadership، performance management، training Need assessment، clear mission and vision، appreciation and encouragement and occupational factors including job status، job satisfaction، and employee job fit، career mobility and quality of working life.