بررسي تأثير آموزش مهارت هاي زندگي بر عزت نفس دانش آموزان مدارس راهنمايي شهرستان نيشابور سال تحصيلي 1389-90

هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير آموزش مهارت هاي زندگي بر عزت نفس دانش آموزان مدارس راهنمايي شهرستان نيشابور در سال تحصيلي 90- 1389 مي باشد. اين تحقيق به لحاظ هدف كاربردي و از نوع توصيفي - پيمايشي است. جامعه آماري شامل ( 3311 نفر دختر و 3561 نفر پسر) دانش آموزان مدارس راهنمايي شهر نيشابور بود كه حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 692 نفر ( 351 پسر و 341 نفر دختر ) برآورد گرديد و نمونه آماري به شيوه تصادفي - طبقه اي انتخاب شد.براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه كوپر اسميت با ضريب پايايي 0/87 بهره گيري گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون t و واريانس چند عاملي استفاده شد. يافته هاي پژوهش بيانگر آن است كه آموزش مهارتهاي زندگي بر عزت نفس دانش آموزان تأثيرگذار است و اين تأثير در دختران بيشتر بوده است. همچنين يافته ها مبين آن است كه تأثير آموزش مهارت هاي زندگي بر عزت نفس دانش آموزان بر اساس پايه و مناطق مختلف تحصيلي تفاوت معناداري ندارد. با توجه به يافته هاي تحقيق پيشنهاد ميشود كه نظام آموزش و پرورش براي آموزش مهارت هاي زندگي دانش آموزان تمهيدات و برنامه ريزي لازم را به عمل آورد.